下列各命題的逆命題不成立的是(  )
A、平行四邊形的對(duì)角線互相平分
B、對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形
C、菱形的兩條對(duì)角線互相垂直平分
D、正方形的兩條對(duì)角線相等
考點(diǎn):命題與定理
專題:
分析:先分別寫出4個(gè)命題的逆命題,然后根據(jù)平行四邊形、矩形、菱形和正方形的判定方法計(jì)算判斷.
解答:解:A、平行四邊形的對(duì)角線互相平分的逆命題為對(duì)角線互相平分的四邊形為平行四邊形,所以A選項(xiàng)的逆命題為真命題;
B、對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形的逆命題為對(duì)角線相等的平行四邊形為矩形,所以B選項(xiàng)的逆命題為真命題;
C、菱形的兩條對(duì)角線互相垂直平分的逆命題為對(duì)角線互相垂直平分的四邊形為菱形,所以C選項(xiàng)的逆命題為真命題;
D、正方形的對(duì)角線相等的逆命題為對(duì)角線相等的四邊形為正方形,所以D選項(xiàng)的逆命題為假命題.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了命題與定理:判斷一件事情的語(yǔ)句,叫做命題.許多命題都是由題設(shè)和結(jié)論兩部分組成,題設(shè)是已知事項(xiàng),結(jié)論是由已知事項(xiàng)推出的事項(xiàng),一個(gè)命題可以寫成“如果…那么…”形式;有些命題的正確性是用推理證實(shí)的,這樣的真命題叫做定理.也考查了逆命題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用火柴棒擺成如下的三個(gè)“日”字形圖案,依此規(guī)律,第n個(gè)“日”字形圖案需火柴棒的根數(shù)可表示為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于x的一元二次方程中,沒有實(shí)數(shù)根的方程是(  )
A、x2=4x
B、x2-4x+4=0
C、x2+x+1=0
D、x2+x-1=0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題正確的是( 。
A、一次函數(shù)的圖象是不經(jīng)過原點(diǎn)的一條直線
B、y=kx+b中,k=0時(shí),圖象不是直線
C、一次函數(shù)y=kx+b(k≠0),當(dāng)x<0時(shí),y隨x的增大而減小
D、兩個(gè)一次函數(shù)y=
1
2
x-4和y=-3x+3的圖象的交點(diǎn)坐標(biāo)為(2,-3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

順次聯(lián)結(jié)“①等腰梯形②矩形③菱形④正方形”各邊中點(diǎn),連線所構(gòu)成的四邊形是菱形的是( 。
A、①B、②C、①②③D、①②④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AC=AD,BC=BD,則有( 。
A、AB與CD互相垂直平分
B、CD垂直平分AB
C、AB垂直平分CD
D、以上答案都不對(duì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A、到直線l的距離相等的兩點(diǎn)關(guān)于直線l對(duì)稱
B、角的兩邊關(guān)于角的平分線對(duì)稱
C、圓是軸對(duì)稱圖形,有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸
D、有一個(gè)內(nèi)角為60°的三角形是軸對(duì)稱圖形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一底角為60°的等腰梯形的腰長(zhǎng)和一個(gè)正三角形的邊長(zhǎng)相等,同時(shí)使用這兩種圖形能否鋪滿平面?若能,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)圖案;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分別以-2、3和0作為一元二次方程的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng),盡可能多地寫出滿足條件的不同的一元二次方程.

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