下列調(diào)查中，適宜采用全面調(diào)查（普查）方式的是（　�。�
A、調(diào)查全國(guó)餐飲業(yè)用油合格率
B、調(diào)查全國(guó)城鎮(zhèn)居民居住的住房擁有情況
C、調(diào)查某班學(xué)生1分鐘跳繩的成績(jī)
D、調(diào)查我市中學(xué)生周末的娛樂(lè)方式
考點(diǎn)：全面調(diào)查與抽樣調(diào)查
專(zhuān)題：
分析：利用普查和抽樣調(diào)查的特點(diǎn)即可作出判斷．
解答：解：A、調(diào)查全國(guó)餐飲業(yè)用油合格率，范圍太廣，易采用抽樣方式，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、調(diào)查全國(guó)城鎮(zhèn)居民居住的住房擁有情況，人數(shù)眾多，適合采用抽樣調(diào)查，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、調(diào)查某班學(xué)生1分鐘跳繩的成績(jī)，人數(shù)不多，適宜采用全面調(diào)查（普查）方式，故此選項(xiàng)正確；
D、調(diào)查我市中學(xué)生周末的娛樂(lè)方式，人數(shù)眾多，適合采用抽樣調(diào)查，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的區(qū)別，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把4a2-16因式分解的結(jié)果是（　�。�
A、4（a2-4）
B、（2a+4）（2a-4）
C、4（a-2）2
D、4（a+2）（a-2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校請(qǐng)勵(lì)志大師對(duì)學(xué)生進(jìn)行“勵(lì)志講座”，講座開(kāi)始前，主持人邀請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)做小游戲，有三張不透明的卡片，除正面分別寫(xiě)有“我”、“能”、“行”不同的字外，其余均相同，將三張卡片背面朝上洗勻后，該同學(xué)第一次從中隨機(jī)抽取一張粘在橫幅上①號(hào)位置，第二次從余下的兩張卡片中再隨機(jī)抽取一張粘在②號(hào)位置，最后一張粘在③號(hào)位置，若恰好組成講座的主題“我能行”，即能得到紀(jì)念品一份，用樹(shù)狀圖或列表法求該同學(xué)能得到紀(jì)念品的概率是多少？
① ② ③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了了解某校九年級(jí)學(xué)生在第一次模擬考試中的數(shù)學(xué)成績(jī)（滿(mǎn)分120分），隨機(jī)抽查了部分學(xué)生的錯(cuò)解（均為整數(shù)），整理并制作圖表（均不完整）如下：
 分?jǐn)?shù)x 頻數(shù)  頻率 
 20.5＜x≤40.5  5  0.05
 40.5＜x≤60.5  10  a
 60.5＜x≤80.5  b  c
 80.5＜x≤100.5  d  0.4
 100.5＜x≤120.5  20  0.2
請(qǐng)根據(jù)以上圖表提供的信息回答下列問(wèn)題：
（1）本次調(diào)查的樣本容量是
 
；
（2）在表中a=
 
，c=
 
；
（3）補(bǔ)全圖中的頻數(shù)分布直方圖；
（4）參加考試的茗茗，她該次的數(shù)學(xué)成績(jī)是所有抽查同學(xué)成績(jī)的中位數(shù)，由此可推斷她的成績(jī)落在
 
分?jǐn)?shù)段內(nèi)；
（5）規(guī)定72分以上（含72分）為及格．已知在60.5-80.5這個(gè)分?jǐn)?shù)段中及格的有15人，那么請(qǐng)你估計(jì)該次模擬考試數(shù)學(xué)成績(jī)的及格率大約是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的三角板中的兩個(gè)銳角的和等于
 
度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若a=2b-2，則（a-2b+1）2013+（2b-a）0的值為（　�。�
A、-1B、0C、1D、無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)是A（a，b），B（c，b），C（0，-1）．
（1）將△ABC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)180°，畫(huà)出圖形，并直接寫(xiě)出點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1的坐標(biāo)；
（2）將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫(huà)出圖形，并直接寫(xiě)出點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B2的坐標(biāo)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直角梯形ABCD中，AB∥CD，AB⊥BC，AC與BD交于M點(diǎn)，點(diǎn)O是BC中點(diǎn)，AB=2，CD=4，BC=6，則OM的長(zhǎng)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知點(diǎn)P的坐標(biāo)為（3，4），O為坐標(biāo)原點(diǎn)，連接OP，將線(xiàn)段OP繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90°得OP1，則點(diǎn)P1的坐標(biāo)為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案