如圖所示,在五邊形ABCDE中,AB=AE,BC+DE=CD,∠ABC+∠AED=180°,求證:DA平分∠CDE.
考點:全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:連接AC,延長DE到F,使EF=BC,連接AF,易證△ABC≌△AEF,進(jìn)而可以證明△ACD≌△AFD,可得∠ADC=∠ADF即可解題.
解答:解:連接AC,延長DE到F,使EF=BC,連接AF,

∵BC+DE=CD,EF+DE=DF,
∴CD=FD,
∵∠ABC+∠AED=180°,∠AEF+∠AED=180°,
∴∠ABC=∠AEF,
在△ABC和△AEF中,
AB=AE
∠ABC=∠AEF
BC=EF
,
∴△ABC≌△AEF(SAS),
∴AC=AF,
在△ACD和△AFD中,
AC=AF
CD=FD
AD=AD
,
∴△ACD≌△AFD(SSS)
∴∠ADC=∠ADF,
即AD平分∠CDE.
點評:本題考查了全等三角形的判定,考查了全等三角形對應(yīng)邊、對應(yīng)角相等的性質(zhì),本題中求證△ABC≌△AEF是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:
(1)(x-3y-1)(x+3y-1);
(2)(3x-2y+
1
4
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:(-2y2)÷(-8x3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是由一些偶數(shù)排成的一個數(shù)陣.
(1)觀察圖中平行四邊形框內(nèi)的四個數(shù),你發(fā)現(xiàn)它們有什么關(guān)系嗎?
(2)在圖中任意畫一個類似圖中已畫出的平行四邊形框,設(shè)其中左上角的那個數(shù)是x,請你用含x的式子表示出其它三個數(shù);
(3)任意畫出的平行四邊形框內(nèi)的四個數(shù)之和能為2014嗎?如果能,請求出這四個數(shù);若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列多項式中,能用公式法進(jìn)行因式分解的是( 。
A、x2+y2
B、x2-2xy+y2
C、x2+2xy-y2
D、x2+xy+y2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點D為AB的中點,點E為AC下方一點,AE∥BC且CE⊥CD于點C.
(1)若AC=6,BC=8,求CD的長;
(2)過點D作FD∥EC,交EA延長線于點F,連接CF,求證:EF+AF=BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在等邊三角形ABC中,P是△ABC的重心,過點P作PD∥AB,PE∥BC,PF∥AC,分別交AC,AB,BC,于點D,E,F(xiàn).
(1)求PD:AB的值;
(2)若AB=12,求PD+PE+PF的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:-a2•(-a)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1
3-8
、-
30.001
、-
0.01
、
1
-
625
中最大的數(shù)是( 。
A、
1
-
625
B、-
0.01
C、-
30.001
D、
1
3-8

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