如圖是由一些偶數(shù)排成的一個(gè)數(shù)陣.
(1)觀察圖中平行四邊形框內(nèi)的四個(gè)數(shù),你發(fā)現(xiàn)它們有什么關(guān)系嗎?
(2)在圖中任意畫一個(gè)類似圖中已畫出的平行四邊形框,設(shè)其中左上角的那個(gè)數(shù)是x,請(qǐng)你用含x的式子表示出其它三個(gè)數(shù);
(3)任意畫出的平行四邊形框內(nèi)的四個(gè)數(shù)之和能為2014嗎?如果能,請(qǐng)求出這四個(gè)數(shù);若不能,請(qǐng)說明理由.
考點(diǎn):一元一次方程的應(yīng)用
專題:
分析:(1)根據(jù)已知數(shù)據(jù)直接得出答案;
(2)設(shè)第一個(gè)數(shù)為x,觀察表中數(shù)據(jù)得到第二個(gè)數(shù)為x+2,第四個(gè)數(shù)為x+18,第三個(gè)數(shù)為x+16;
(3)可列方程x+x+2+x+16+x+18=2014,解得x=494.5,于是得到不存在這樣的四個(gè)數(shù),使它們的和為2014.
解答:解:(1)由圖可得:20+38=22+36,
20+2=22,20+16=36,22+16=38;

(2)設(shè)第一個(gè)數(shù)為x,則第二個(gè)數(shù)為x+2,第四個(gè)數(shù)為x+18,第三個(gè)數(shù)為x+16;

(2)不存在.理由如下:
設(shè)第一個(gè)數(shù)為x,則第二個(gè)數(shù)為x+2,第四個(gè)數(shù)為x+18,第三個(gè)數(shù)為x+16,
根據(jù)題意得x+x+2+x+16+x+18=2014,
解得x=494.5.
所以不存在這樣的四個(gè)數(shù),使它們的和為2014.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元一次方程的應(yīng)用:首先審題找出題中的未知量和所有的已知量,直接設(shè)要求的未知量或間接設(shè)一關(guān)鍵的未知量為x,然后用含x的式子表示相關(guān)的量,找出之間的相等關(guān)系列方程、求解、作答,即設(shè)、列、解、答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求值:
a-b
a
÷(a-
2ab-b2
a
),其中a=-
3
,b=2-
3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,∠A+∠B=120°,AD=BC,以CD為邊向外作等邊△CDE,連接AE,BE.求證:△ABE為等邊三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

因式分解:6n(2x-3y)+3n2(3y-2x)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知AB=AC,AD=AE,BD=CE,求證:∠ADE=∠EAC+∠ECA.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知6am+1b2c3是關(guān)于a,b,c的八次單項(xiàng)式,求代數(shù)式m2-2[m-(2m+1)]的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在五邊形ABCDE中,AB=AE,BC+DE=CD,∠ABC+∠AED=180°,求證:DA平分∠CDE.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線l1:y=
1
2
x與雙曲線y=
k
x
(k>0)相交于A、B兩點(diǎn),xA=4.
(1)求雙曲線的解析式;
(2)點(diǎn)C在雙曲線上,yC=8,求△CBA的面積;
(3)直線l2:y=mx與雙曲線相交于P、Q兩點(diǎn)(xP>0),當(dāng)以A、B、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形的面積等于24時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知兩點(diǎn)A(-3,4)和B(3,-4),
(1)若拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過A,B兩點(diǎn),求證:方程ax2+bx+c=0一定有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)試判斷是否存在對(duì)稱軸是y軸且經(jīng)過A,B兩點(diǎn)的拋物線,并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案