如圖1,將一個(gè)直角三角板的直角頂點(diǎn)P放在正方形ABCD的對角線BD上滑動,并使其一條直角邊始終經(jīng)過點(diǎn)A,另一條直角邊與BC相交于點(diǎn)E.
(1)求證:PA=PE;
(2)若將(1)中的正方形變?yōu)榫匦,其余條件不變(如圖2),且AD=10,DC=8,求AP:PE;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)P滑動到BD的延長線上時(shí)(如圖3),請你直接寫出AP:PE的比值.
【答案】分析:(1)過P作PM⊥AB于M,PN⊥BC于N,四邊形BMPN是正方形,得出PM=PN,∠MPN=90°,求出∠APM=∠NPE,∠AMP=∠PNE,證△APM≌△EPN,推出AP=PE即可;
(2)證△BPM∽△BDA,△BNP∽△BCD,得出=,=,推出=,求出==,證△APM∽△EPN,推出=即可;
(3)過P作PM⊥AB于M,PN⊥BC于N,證△BPM∽△BDA,△BNP∽△BCD,得出=,=,推出=,求出==,證△APM∽△EPN,推出=即可.
解答:
(1)證明:過P作PM⊥AB于M,PN⊥BC于N,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠ABD=45°,
∴∠MPB=45°=∠ABD,
∴PM=BM,
同理BP=BN,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠ABC=90°=∠BMP=∠BNP,
∴四邊形BMPN是正方形,
∴PM=PN,∠MPN=90°,
∵∠APE=90°,
∴都減去∠MPE得:∠APM=∠NPE,
∵PM⊥AB,PN⊥BC,
∴∠AMP=∠PNE,
在△APM和△EPN中

∴△APM≌△EPN(ASA),
∴AP=PE;

(2)解:∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠BAD=∠C=90°,
∵∠PMB=?PNB=90°,
∴PM∥AD,PN∥CD,
∴△BPM∽△BDA,△BNP∽△BCD,
=,=,
=,
===,
∵∠AMP=∠ENP=90°,∠MPA=∠EPN,
∴△APM∽△EPN,
==,
AP:PE=5:4;

(3)解:AP:PE=5:4.
點(diǎn)評:本題考查了正方形的性質(zhì)和判定,矩形的性質(zhì),相似三角形的性質(zhì)和判定,平行線的性質(zhì)的應(yīng)用,主要考查學(xué)生的推理能力,題目比較好,證明過程類似.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“三等分角”是數(shù)學(xué)史上一個(gè)著名的問題,但僅用尺規(guī)不可能“三等分角”.下面是數(shù)學(xué)家帕普斯借助函數(shù)給出的一種“三等分銳角”的方法(如圖):將給定的銳角∠AOB置于直角坐標(biāo)系中,邊OB在x軸上、邊OA與函數(shù)y=
1
x
的圖象交于點(diǎn)P,以P為圓心、以2OP為半徑作弧交圖象于點(diǎn)R.分別過點(diǎn)P和R作x軸和y軸的平行線,兩直線相交于點(diǎn)M,連接OM得到∠MOB,則∠MOB=
1
3
∠AOB.要明白帕普斯的方法,請研究以下問題:
(1)設(shè)P(a,
1
a
)、R(b,
1
b
),求直線OM對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式(用含a,b的代數(shù)式表示);
(2)分別過點(diǎn)P和R作y軸和x軸的平行線,兩直線相交于點(diǎn)Q.請說明Q點(diǎn)在直線OM上,并據(jù)此證明精英家教網(wǎng)∠MOB=
1
3
∠AOB;
(3)應(yīng)用上述方法得到的結(jié)論,你如何三等分一個(gè)鈍角(用文字簡要說明).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、用尺軌三等分任意角是數(shù)學(xué)中的一大難題,但我們可以用“折紙法”把一個(gè)直角三等分.如圖所示,
具體做法:(1)將一矩形紙片ABCD對折,EF為折痕;
(2)繼續(xù)沿過點(diǎn)C的直線CO對折,使點(diǎn)B落在EF上得到點(diǎn)G,則CO、CG就把∠BCD三等分了.請你寫出它的推理過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•錦州)如圖1,等腰直角三角板的一個(gè)銳角頂點(diǎn)與正方形ABCD的頂點(diǎn)A重合,將此三角板繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),使三角板中該銳角的兩條邊分別交正方形的兩邊BC,DC于點(diǎn)E,F(xiàn),連接EF.
(1)猜想BE、EF、DF三條線段之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;
(2)在圖1中,過點(diǎn)A作AM⊥EF于點(diǎn)M,請直接寫出AM和AB的數(shù)量關(guān)系;
(3)如圖2,將Rt△ABC沿斜邊AC翻折得到Rt△ADC,E,F(xiàn)分別是BC,CD邊上的點(diǎn),∠EAF=
12
∠BAD,連接EF,過點(diǎn)A作AM⊥EF于點(diǎn)M,試猜想AM與AB之間的數(shù)量關(guān)系.并證明你的猜想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:一個(gè)直角三角形紙片ABC,分別取AB、AC邊的中點(diǎn)M、N,連接MN,作∠AHM=∠AHN=90°,將三角形紙片沿AH、MN剪開分割成三塊,如圖1所示;如圖2,將三角形紙片①繞AB的中點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)至三角形紙片④處,將三角形紙片②繞AC的中點(diǎn)N旋轉(zhuǎn)至三角形紙片⑤處,依此方法操作,可以把直角三角形紙片ABC拼接成一個(gè)與它面積相等的長方形紙片DBCE.
解決下列問題:

(1)如圖3,一個(gè)任意三角形紙片ABC,將其分割后拼接成一個(gè)與三角形ABC的面積相等的長方形,在圖3中畫出分割的實(shí)線和拼接的虛線;
(2)如圖4,一個(gè)任意四邊形紙片ABCD,將其分割后拼接成一個(gè)與四邊形ABCD的面積相等的長方形,在圖4畫出分割的實(shí)線和拼接的虛線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:解答題

請觀察你家的日歷,并注意發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,用你觀察到的規(guī)律,解答問題,一張空白日歷,如圖所示,一個(gè)直角三角形框住了6個(gè)數(shù),只知道兩直角邊上6個(gè)數(shù)之和與斜邊上三個(gè)數(shù)之和的差是78。
(1)請你通過計(jì)算將這張日歷重現(xiàn);
(2)該月可能有多少天?

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