【題目】已知二次函數(shù)y=(xm)(xm4)(m為常數(shù))

1)求證:不論m為何值,該函數(shù)的圖象與x軸總有兩個(gè)不同的公共點(diǎn);

2)求證:不論m為何值,該函數(shù)的圖象的頂點(diǎn)縱坐標(biāo)不變;

3)若該函數(shù)的圖象與x軸交點(diǎn)為AB,與y軸交點(diǎn)為C,當(dāng)﹣3m≤﹣1時(shí),△ABC面積S的取值范圍為

【答案】1證明見(jiàn)解析;(2證明見(jiàn)解析;(36S8

【解析】

1)當(dāng)y=0時(shí),(x-m)(x-m-4)=0,解得x1=m,x2=m+4,即可得到結(jié)論;

2)圖象與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為(m,0)、(m+4,0),由拋物線的對(duì)稱性可知圖象頂點(diǎn)橫坐標(biāo)為m+2,代入解析式求得y=-4,從而求得結(jié)論;

3)當(dāng)-3≤m≤-1時(shí),求出S=2|m2+4m|,然后根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求解即可.

1)當(dāng)y=0時(shí),(x-m)(x-m-4)=0

解得:x1=m,x2=m+4,

mm+4,方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,

不論m為何值,函數(shù)圖象與x軸總有兩個(gè)不同的公共點(diǎn);

2)由(1)得圖象與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為(m0)、(m+40),

由拋物線的對(duì)稱性可知圖象頂點(diǎn)橫坐標(biāo)為m+2

x=m+2代入y=(xm)(xm4)y=4,

不論m為何值,該函數(shù)的圖象的頂點(diǎn)縱坐標(biāo)不變?yōu)椹?/span>4;

3y=(xm)(xm4)=x2(2m+4)x+m2+4m,

C(0,m2+4m)

圖象與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為(m0)、(m+4,0)

AB=4,

SABOC×|m2+4m|=2|m2+4m|

當(dāng)m=3時(shí),S=2×3=6;當(dāng)m=1時(shí),S=2×3=6,

當(dāng)頂點(diǎn)在y軸上,即m=2時(shí),|m2+4m|最大值是4,故此時(shí)S=2×4=8,∴6≤S≤8

故答案為:6≤S≤8

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1)求出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫(xiě)的取值范圍);

2)設(shè)該花束在母親節(jié)盈利為元,寫(xiě)出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式:并求出當(dāng)售價(jià)定為多少元時(shí),利潤(rùn)最大?最大值是多少?

3)花店開(kāi)拓新的進(jìn)貨渠道,以降低成本.預(yù)計(jì)在今后的銷售中,母親節(jié)期間該花束的銷售量與銷售單價(jià)仍存在(1)中的關(guān)系.若想實(shí)現(xiàn)銷售單價(jià)為200元,且銷售利潤(rùn)不低于9900元的銷售目標(biāo),該花束每束的成本應(yīng)不超過(guò)多少元.

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【題目】隨著生活水平的日益提高,人們?cè)絹?lái)越喜歡過(guò)節(jié),節(jié)日的儀式感日漸濃烈.某校舉行了女神節(jié)暖心特別行動(dòng),從中隨機(jī)調(diào)査了部分同學(xué)的暖心行動(dòng),并將其分為AB,C,D四種類型(分別對(duì)應(yīng)送服務(wù)、送鮮花、送紅包、送話語(yǔ)).現(xiàn)根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)以上不完整的統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:

1)該校共抽查了多少名同學(xué)的暖心行動(dòng)?

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;

3)若該校共有2400名同學(xué),請(qǐng)估計(jì)該校進(jìn)行送鮮花行動(dòng)的同學(xué)約有多少名?

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1)如圖1,若旋轉(zhuǎn)角,相交于點(diǎn)相交于點(diǎn).請(qǐng)說(shuō)明線段的數(shù)量關(guān)系;

2)如圖2,連接,菱形旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,當(dāng)互相垂直時(shí),的長(zhǎng)為______

3)如圖3,若旋轉(zhuǎn)角為時(shí),分別連接,,過(guò)點(diǎn)分別作,,連接,菱形旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)在中存在長(zhǎng)度不變的線段,請(qǐng)求出長(zhǎng)度;

操作探究:(4)如圖4,在(3)的條件下,請(qǐng)判斷以,三條線段長(zhǎng)度為邊的三角形是什么特殊三角形,并說(shuō)明理由.

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