【題目】隨著生活水平的日益提高,人們越來越喜歡過節(jié),節(jié)日的儀式感日漸濃烈.某校舉行了女神節(jié)暖心特別行動,從中隨機調(diào)査了部分同學的暖心行動,并將其分為AB,CD四種類型(分別對應(yīng)送服務(wù)、送鮮花、送紅包、送話語).現(xiàn)根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

請根據(jù)以上不完整的統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:

1)該校共抽查了多少名同學的暖心行動?

2)補全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;

3)若該校共有2400名同學,請估計該校進行送鮮花行動的同學約有多少名?

【答案】180;(2)見解析;(3960

【解析】

1)根據(jù)人,占可以求得本次調(diào)查的人數(shù);

2)根據(jù)(1)中的結(jié)果可以計算出級的人數(shù),用類型人數(shù)除以總?cè)藬?shù)求得其對應(yīng)百分比,從而可以將統(tǒng)計圖補充完整;

3)用總?cè)藬?shù)乘以樣本中類型對應(yīng)百分比可得.

1)該校抽查的學生總?cè)藬?shù)為(人);

2類型人數(shù)為(人)

類型人數(shù)對應(yīng)百分比為

補全圖形如下:

3)估計該校進行送鮮花行動的同學約有(人).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,ABAC,∠BAC100°,在同一平面內(nèi),將ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)到AB1C1的位置,連接BB1,若BB1AC1,則∠CAC1的度數(shù)是(  )

A.10°B.20°C.30°D.40°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=(xm)(xm4)(m為常數(shù))

1)求證:不論m為何值,該函數(shù)的圖象與x軸總有兩個不同的公共點;

2)求證:不論m為何值,該函數(shù)的圖象的頂點縱坐標不變;

3)若該函數(shù)的圖象與x軸交點為AB,與y軸交點為C,當﹣3m≤﹣1時,△ABC面積S的取值范圍為

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC是等腰直角三角形,∠ACB90°,點A在反比例函數(shù)y=﹣的圖象上,點B、C都在反比例函數(shù)y=﹣的圖象上,ABx軸,則點A的坐標為(

A.(2)B.(,)C.(,)D.(2,)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】中,,CDAB邊上的高,若.

1)求CD的長.

2)動點P在邊AB上從點A出發(fā)向點B運動,速度為1個單位/秒;動點Q在邊AC上從點A出發(fā)向點C運動,速度為v個單位秒,設(shè)運動的時間為,當點Q到點C時,兩個點都停止運動.

①若當時,,求t的值.

②若在運動過程中存在某一時刻,使成立,求v關(guān)于t的函數(shù)表達式,并寫出自變量t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,拋物線yax2x+c與直線yx+交于AB兩點,已知點B的橫坐標是4,直線yx+x、y軸的交點分別為A、C,點P是拋物線上一動點.

1)求拋物線的解析式;

2)若點P在直線yx+下方,求△PAC的最大面積;

3)設(shè)M是拋物線對稱軸上的一點,以點A、B、P、M為頂點的四邊形能否成為平行四邊形?若能,求出點P的坐標;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,的直徑,,的弦,且,交于點,連接,若,則的度數(shù)是(

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一輛轎車從甲地駛往乙地,到達乙地后返回甲地,速度是原來的1.5倍,共用t小時;一輛貨車同時從甲地駛往乙地,到達乙地后停止.兩車同時出發(fā),勻速行駛.設(shè)轎車行駛的時間為xh),兩車到甲地的距離為ykm),兩車行駛過程中yx之間的函數(shù)圖象如圖.

1)求轎車從乙地返回甲地時的速度和t的值;

2)求轎車從乙地返回甲地時yx之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;

3)直接寫出轎車從乙地返回甲地時與貨車相遇的時間.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y1kx+bk≠0)和反比例函數(shù)的圖象相交于點A(﹣42),Bn,﹣4

1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達式;

2)觀察圖象,直接寫出不等式y1y2的解集.

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