在東西方向的海岸線l上有一長為1km的碼頭MN(如圖),在碼頭西端M的正西19.5km處有一觀察站A.某時(shí)刻測得一艘勻速直線航行的輪船位于A的北偏西30°,且與A相距40km的B處;經(jīng)過1小時(shí)20分鐘,又測得該輪船位于A的北偏東60°,且與A相距km的C處.
(1)求該輪船航行的速度(保留精確結(jié)果);
(2)如果該輪船不改變航向繼續(xù)航行,那么輪船能否正好行至碼頭MN靠岸?請說明理由.

【答案】分析:(1)根據(jù)∠1=30°,∠2=60°,可知△ABC為直角三角形.根據(jù)勾股定理解答.
(2)延長BC交l于T,比較AT與AM、AN的大小即可得出結(jié)論.
解答:解:(1)∵∠1=30°,∠2=60°,
∴△ABC為直角三角形.
∵AB=40km,AC=km,
∴BC===16(km).
∵1小時(shí)20分鐘=80分鐘,1小時(shí)=60分鐘,
×60=12(千米/小時(shí)).

(2)作線段BR⊥x軸于R,作線段CS⊥x軸于S,延長BC交l于T.
∵∠2=60°,
∴∠4=90°-60°=30°.
∵AC=8(km),
∴CS=8sin30°=4(km).
∴AS=8cos30°=8×=12(km).
又∵∠1=30°,
∴∠3=90°-30°=60°.
∵AB=40km,
∴BR=40•sin60°=20(km).
∴AR=40×cos60°=40×=20(km).
易得,△STC∽△RTB,
所以=,
,
解得:ST=8(km).
所以AT=12+8=20(km).
又因?yàn)锳M=19.5km,MN長為1km,∴AN=20.5km,
∵19.5<AT<20.5
故輪船能夠正好行至碼頭MN靠岸.
點(diǎn)評(píng):此題結(jié)合方向角,考查了閱讀理解能力、解直角三角形的能力.計(jì)算出相關(guān)特殊角和作出輔助線構(gòu)造相似三角形是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在東西方向的海岸線l上有一長為1km的碼頭MN(如圖),在碼頭西端M的正西19.5km處有一觀察站A.某時(shí)刻測得一艘勻速直線航行的輪船位于A的北偏西30°,且與A相距40km的B處;經(jīng)過1小時(shí)20分鐘,又測得該輪船位于A的北精英家教網(wǎng)偏東60°,且與A相距8
3
km的C處.
(1)求該輪船航行的速度(保留精確結(jié)果);
(2)如果該輪船不改變航向繼續(xù)航行,那么輪船能否正好行至碼頭MN靠岸?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•樂山)如圖,在東西方向的海岸線l上有一長為1千米的碼頭MN,在碼頭西端M的正西方向30 千米處有一觀察站O.某時(shí)刻測得一艘勻速直線航行的輪船位于O的北偏西30°方向,且與O相距20
3
千米的A處;經(jīng)過40分鐘,又測得該輪船位于O的正北方向,且與O相距20千米的B處.
(1)求該輪船航行的速度;
(2)如果該輪船不改變航向繼續(xù)航行,那么輪船能否正好行至碼頭MN靠岸?請說明理由.(參考數(shù)據(jù):
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≈1.414
,
3
≈1.732

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•廣州)如圖,在東西方向的海岸線MN上有A、B兩艘船,均收到已觸礁擱淺的船P的求救信號(hào),已知船P在船A的北偏東58°方向,船P在船B的北偏西35°方向,AP的距離為30海里.
(1)求船P到海岸線MN的距離(精確到0.1海里);
(2)若船A、船B分別以20海里/小時(shí)、15海里/小時(shí)的速度同時(shí)出發(fā),勻速直線前往救援,試通過計(jì)算判斷哪艘船先到達(dá)船P處.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•鐵嶺)如圖,在東西方向的海岸線上有A、B兩個(gè)港口,甲貨船從A港沿北偏東60°的方向以4海里/小時(shí)的速度出發(fā),同時(shí)乙貨船從B港沿西北方向出發(fā),2小時(shí)后相遇在點(diǎn)P處,問乙貨船每小時(shí)航行
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2
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海里.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在東西方向的海岸線上有A、B兩個(gè)港口,甲貨船從A港沿北偏東60°的方向以4海里/小時(shí)的速度出發(fā),同時(shí)乙貨船從B港沿西北方向出發(fā),2小時(shí)后相遇在點(diǎn)P處,問乙貨船每小時(shí)航行多少海里?

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