小敏從A地出發(fā)向B地行走,同時小聰從B地出發(fā)向A地行走,如圖所示,相交于點(diǎn)P的兩條線段l1、l2分別表示小敏、小聰離B地的距離y(km)與已用時間x(h)之間的關(guān)系,則小敏、小聰行走的速度分別是

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A.3 km/h和4 km/h

B.3 km/h和3 km/h

C.4 km/h和4 km/h

D.4 km/h和3 km/h

答案:D
解析:

  解答:解:設(shè)小敏的速度為:m,函數(shù)式則為,y=mx+b,

  由已知小敏經(jīng)過兩點(diǎn)(1.6,4.8)和(2.8,0),

  所以得:4.8=1.6m+b,0=2.8m+b,

  解得:m=-4,b=-2.4,

  由實(shí)際問題得小敏的速度為4 km/h.

  設(shè)小聰?shù)乃俣葹椋簄,則函數(shù)式為,y=mx,

  由已知經(jīng)過點(diǎn)(1.6,4.8),

  所以得:4.8=1.6n,

  則n=3,

  即小聰?shù)乃俣葹? km/h.

  故選D.

  考點(diǎn):一次函數(shù)的應(yīng)用.

  專題:函數(shù)思想;方程思想.

  分析:由已知圖象上點(diǎn)分別設(shè)出兩人的速度,寫出函數(shù)關(guān)系式,求出兩人的速度.

  點(diǎn)評:此題考查的知識點(diǎn)是一次函數(shù)的應(yīng)用,關(guān)鍵是由已知及圖象寫出兩人行走的函數(shù)關(guān)系式,再根據(jù)已知點(diǎn)求出速度.


練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

9、小敏從A地出發(fā)向B地行走,同時小聰從B地出發(fā)向A地行走,如圖所示,相交于點(diǎn)P的兩條線段l1、l2分別表示小敏、小聰離B地的距離y(km)與已用時間x(h)之間的關(guān)系,則小敏、小聰行走的速度分別是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•武漢模擬)小敏從A地出發(fā)向B地行走,同時小聰從B地出發(fā)向A地行走,如圖所示,相交于點(diǎn)P的兩條線段l1,l2分別表示小敏、小聰離B地的距離y(km)與已用時間x(h)之間的關(guān)系,則x=
0.6或2.6
0.6或2.6
h時,小敏、小聰兩人相距7km.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小敏從A地出發(fā)向B地行走,同時小聰從B地出發(fā)向A地行走,如圖所示,相交于點(diǎn)P的兩條線段 l1、l2分別表示小敏、小聰離B地的距離y(km)與已用時間x(h)之間的關(guān)系,則小敏、小聰行走的速度分別是
4km/h、3km/h
4km/h、3km/h

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小敏從A地出發(fā)向B地行走,同時小聰從B地出發(fā)向A地行走,如圖所示,相交于點(diǎn)P的兩條線段1、2分別表示小敏、小聰離B地的距離(km)與已用時間(h)之間的關(guān)系,則小敏、小聰行走的速度分別是( 。

A.3 km/h和4 km/h            B.3 km/h和3 km/h

C.4 km/h和4 km/h            D.4 km/h和3 km/h

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省桐鄉(xiāng)市學(xué)校九年級第一學(xué)期期末調(diào)研測試數(shù)學(xué)卷 題型:填空題

小敏從A地出發(fā)向B地行走,同時小聰從B地出發(fā)向A地行走,如圖所示,相交于點(diǎn)P的兩條線段l1、l2分別表示小敏、小聰離B地的距離y(km)與已用時間x(h)之間的關(guān)系,則小敏、小聰行走的速度分別是       

 

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