【題目】拋物線(xiàn)與直線(xiàn)交于兩點(diǎn),且兩點(diǎn)之間的拋物線(xiàn)上總有兩個(gè)縱坐標(biāo)相等的點(diǎn).
(1)求證:;
(2)過(guò)作軸的垂線(xiàn),交直線(xiàn)于,,且當(dāng),,三點(diǎn)共線(xiàn)時(shí),軸.
①求的值:
②對(duì)于每個(gè)給定的實(shí)數(shù),以為直徑的圓與直線(xiàn)總有公共點(diǎn),求的范圍.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)①;②.
【解析】
(1)先聯(lián)立,消去得,法一:根據(jù)題意可得出,從而有,即可得出結(jié)果;法二:設(shè)這兩個(gè)縱坐標(biāo)相等的點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,,則,則,得出,從而有,即,同法一可得出結(jié)果;
(2)①設(shè),,根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系可得,,由,均與軸平行,得出,,由,,三點(diǎn)共線(xiàn),有,得出,即可求出x1,x2,再根據(jù)軸,得出,將x1,x2代入可求出a的值;②設(shè)以為直徑的圓與直線(xiàn)的公共點(diǎn)為,連接AP,BP,則,過(guò)點(diǎn)A作AM垂直直線(xiàn)y=m于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)B作BN垂直y=m于點(diǎn)N,構(gòu)造一線(xiàn)三等角,可得:△AMP∽△PNB,得出,即,整理得,將x1+x2,x1x2代入,然后整理成關(guān)于的方程,由可得出,根據(jù)題意可得上述不等式對(duì)于任意的實(shí)數(shù)恒成,轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)圖象開(kāi)口向上,且與軸至多只有一個(gè)交點(diǎn),據(jù)此列出關(guān)于m的不等式組,解出m即可.
(1)證明:法一:聯(lián)立,消去得,
拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸為軸,則這兩個(gè)縱坐標(biāo)相等的點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱(chēng),
∴,∴,∴;
法二:設(shè)這兩個(gè)縱坐標(biāo)相等的點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,,
則,∴.
∵,,∴,∴,∴.
∴,∴.
(2)解:①設(shè),,
則由(1)知,是方程的兩根,
∴,,
又∵,均與軸平行,
∴,,
又∵,,三點(diǎn)共線(xiàn),∴,
∴,∴,
∴,,
又∵軸,∴,
∴,即,解得或.
∵,∴.
②設(shè)以為直徑的圓與直線(xiàn)的公共點(diǎn)為,連接AP,BP,則,
過(guò)點(diǎn)A作AM垂直直線(xiàn)y=m于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)B作BN垂直y=m于點(diǎn)N,構(gòu)造一線(xiàn)三等角,可得:
△AMP∽△PNB,∴,∴,
∴,
又由①得,,
∴,
將上述方程整理成關(guān)于的方程:…(*),
∵方程(*)有實(shí)數(shù)根,
∴,∴,
整理得,
對(duì)于每個(gè)給定的實(shí)數(shù),以為直徑的圓與直線(xiàn)總有公共點(diǎn),即總有點(diǎn)存在,
∴上述不等式對(duì)于任意的實(shí)數(shù)恒成.
當(dāng),即時(shí),上述不等式為:,舍去;
當(dāng)時(shí),欲使上述不等式恒成立,
則二次函數(shù)圖象開(kāi)口向上,且與軸至多只有一個(gè)交點(diǎn),
∴,解得:.
∴的范圍為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,C是⊙O上的點(diǎn),連接AC、CB,過(guò)O作EO∥CB并延長(zhǎng)EO到F,使EO=FO,連接AF并延長(zhǎng),AF與CB的延長(zhǎng)線(xiàn)交于D.求證:AE2=FGFD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,若二次函數(shù)圖象的對(duì)稱(chēng)軸為與軸交于點(diǎn)C,與x軸交于點(diǎn)點(diǎn)給出下列結(jié)論:①二次函數(shù)的最大值為;②;③;④當(dāng)時(shí),;⑤其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A.個(gè)B.個(gè)C.個(gè)D.個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以AB為直徑作半圓O,點(diǎn)C是半圓上一點(diǎn),∠ABC的平分線(xiàn)交⊙O于E,D為BE延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),且DE=FE.
(1)求證:AD為⊙O切線(xiàn);
(2)若AB=20,tan∠EBA=,求BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,自左至右,第1個(gè)圖由1個(gè)正六邊形、6個(gè)正方形和6個(gè)等邊三角形組成;第2個(gè)圖由2個(gè)正六邊形、11個(gè)正方形和10個(gè)等邊三角形組成;第3個(gè)圖由3個(gè)正六邊形、16個(gè)正方形和14個(gè)等邊三角形組成;…按照此規(guī)律,第個(gè)圖中正方形和等邊三角形的個(gè)數(shù)之和為 個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸相交于A、B兩點(diǎn),C(m,﹣3)是圖象上的一點(diǎn),且AC⊥BC,則a的值為( )
A.2B.C.3D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線(xiàn)y=mx2+(m﹣3)x﹣3(m>0)與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,AB=4,點(diǎn)D為拋物線(xiàn)的頂點(diǎn).
(1)求點(diǎn)A和頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)將點(diǎn)D向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn)E,求直線(xiàn)BE的表達(dá)式;
(3)若拋物線(xiàn)y=ax2﹣6與線(xiàn)段DE恰有一個(gè)公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在中,是邊上一點(diǎn),,是的外接圓,是的直徑,且交于點(diǎn).
(1)求證:是的切線(xiàn);
(2)過(guò)點(diǎn)作,垂足為點(diǎn),延長(zhǎng)交于點(diǎn),若,求的長(zhǎng);
(3)在滿(mǎn)足(2)的條件下,若,,求的半徑及的值.
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