【題目】如圖,在中,,點(diǎn)在外,連接,,且.
(1)若,求的度數(shù);
(2)若,求的值.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)過點(diǎn)作于點(diǎn),交于點(diǎn),根據(jù)等腰三角形的性質(zhì),可設(shè),設(shè),根據(jù)三角形外角的性質(zhì)以及三角形的內(nèi)角和可得出∠BCD=90°+y,再由列方程即可求出y的值,從而得出結(jié)果;
(2)解法一:過點(diǎn)作交于點(diǎn),在上取點(diǎn)作,證明,再結(jié)合相似三角形的性質(zhì)可得出結(jié)果;解法二:如圖,過點(diǎn)作交于點(diǎn),交延長線于點(diǎn),連接.證明,再結(jié)合相似三角形的性質(zhì)可得出結(jié)果;解法三:將沿翻折得到,連接.先證明為等腰直角三角形,再證明,結(jié)合相似三角形的性質(zhì)可得出結(jié)果.
解:(1)如圖,過點(diǎn)作于點(diǎn),交于點(diǎn),
∵,∴,
∵,
∴設(shè),
∴,
設(shè),∴,
∵,,
∴,∴,
∵,∴,∴,
∴的度數(shù)為.
(2)解法一:如圖,過點(diǎn)作交于點(diǎn),在上取點(diǎn)作,
則∠FBE=∠EBF=45°,△BEF為等腰直角三角形.
∵AB=AC,∴BE=CE.
∵,∴,
又,∠AFB+∠BFE=180°,∠ABD=∠BFE=45°,
∴,
∴,
故,即.
解法二:如圖,過點(diǎn)作交于點(diǎn),交延長線于點(diǎn),連接.
∵且,∴,
∴,∴∠ECF=∠EFC=45°,∴,
又,則,
故且,
∴∠ABD=∠EBF,
∴.
∴,
∴,即.
解法三:如圖,將沿翻折得到,連接.
∵且,∴=∠DCE,
∴,又,即為等腰直角三角形.
∴∠CBE=∠ABD=45°,∴∠ABC=∠DBE,
又,,
∴∠ACB=∠DEB,
∴,
∴,故.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)以每件10元的價(jià)格購進(jìn)一種商品,試銷中發(fā)現(xiàn),這種商品每天的銷售量m(件)與每件的銷售價(jià)x(元)滿足一次函數(shù),其函數(shù)圖像如圖所示.
(1)求商場(chǎng)每天銷售這種商品的銷售利潤y(元)與每件的銷售價(jià)x(元)之間的函數(shù)解析式;
(2)試判斷,每件商品的銷售價(jià)格在什么范圍內(nèi),每天的銷售利潤隨著價(jià)格的提高而增加.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),點(diǎn)在軸上,以點(diǎn)為直角頂點(diǎn)作等腰直角..當(dāng)點(diǎn)落在某函數(shù)的圖象上時(shí),稱點(diǎn)為該函數(shù)的“懸垂點(diǎn)”,為該函數(shù)的“懸垂等腰直角三角形”.
(1)若點(diǎn)是函數(shù)的懸垂點(diǎn),直接寫出點(diǎn)的橫坐標(biāo)為________.
(2)若反比例函數(shù)的懸垂等腰直角三角形面積是,求的值.
(3)對(duì)于函數(shù),當(dāng)時(shí),該函數(shù)的懸垂點(diǎn)只有一個(gè),求的取值范圍.
(4)若函數(shù)的懸垂等腰直角的面積范圍為,且點(diǎn)在第一象限,直接寫出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩地相距300千米,一輛貨車和一輛轎車先后從甲地出發(fā)駛向乙地,如圖,線段OA表示貨車離甲地距離y(千米)與時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系;折線OBCDA表示轎車離甲地距離y(千米)與時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系.請(qǐng)根據(jù)圖象解答下列問題:
(1)當(dāng)轎車剛到乙地時(shí),此時(shí)貨車距離乙地 千米;
(2)當(dāng)轎車與貨車相遇時(shí),求此時(shí)x的值;
(3)在兩車行駛過程中,當(dāng)轎車與貨車相距20千米時(shí),求x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小聰有一塊含有30°角的直角三角板,他想只利用量角器來測(cè)量較短直角邊的長度,于是他采用如圖的方法,小聰發(fā)現(xiàn)點(diǎn)A處的三角板讀數(shù)為12cm,點(diǎn)B處的量角器的讀數(shù)為74°和106°,由此可知三角板的較短直角邊的長度為 cm.(參考數(shù)據(jù):tan37°=0.75)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上,點(diǎn)A表示1,現(xiàn)將點(diǎn)A沿?cái)?shù)軸做如下移動(dòng),第一次將點(diǎn)A向左移動(dòng)3個(gè)單位長度到達(dá)點(diǎn)A1,第二次將點(diǎn)A1向右移動(dòng)6個(gè)單位長度到達(dá)點(diǎn)A2,第三次將點(diǎn)A2向左移動(dòng)9個(gè)單位長度到達(dá)點(diǎn)A3,…按照這種移動(dòng)規(guī)律進(jìn)行下去,第51次移動(dòng)到點(diǎn)A51,那么點(diǎn)A51所表示的數(shù)為( 。
A. ﹣74 B. ﹣77 C. ﹣80 D .﹣83
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一張扇形紙片OAB,∠AOB=120°,OA=6,將這張扇形紙片折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)O重合,折痕為CD,則圖中未重疊部分(即陰影部分)的面積為( )
A.9B.12π﹣9C.D.6π﹣
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A,B,C,D四點(diǎn)都在OO上,弧AC=弧BC,連接AB,CD、AD,∠ADC=45°.
(1)如圖1,AB是⊙O的直徑;
(2)如圖2,過點(diǎn)B作BE⊥CD于點(diǎn)E,點(diǎn)F在弧AC上,連接BF交CD于點(diǎn)G,∠FGC=2∠BAD,求證:BA平分∠FBE;
(3)如圖3,在(2)的條件下,MN與⊙O相切于點(diǎn)M,交EB的延長線于點(diǎn)N,連接AM,若2∠MAD+∠FBA=135°,MN=AB,EN=26,求線段CD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司為了到高校招聘大學(xué)生,為此設(shè)置了三項(xiàng)測(cè)試:筆試、面試、實(shí)習(xí).學(xué)生的最終成績由筆試面試、實(shí)習(xí)依次按3:2:5的比例確定.公司初選了若干名大學(xué)生參加筆試,面試,并對(duì)他們的兩項(xiàng)成績分別進(jìn)行了整理和分析.下面給出了部分信息:
①公司將筆試成績(百分制)分成了四組,分別為A組:60≤x<70,B組:70≤x<80,C組:80≤x<90,D組:90≤x<100;并繪制了如下的筆試成績頻數(shù)分布直方圖.其中,C組的分?jǐn)?shù)由低到高依次為:80,81,82,83,83,84,84,85,86,88,88,88,89.
②這些大學(xué)生的筆試、面試成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、最高分如下表:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 最高分 | |
筆試成績 | 81 | m | 92 | 97 |
面試成績 | 80.5 | 84 | 86 | 92 |
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)這批大學(xué)生中筆試成績不低于88分的人數(shù)所占百分比為 .
(2)m= 分,若甲同學(xué)參加了本次招聘,他的筆試、面試成績都是83分,那么該同學(xué)成績排名靠前的是 成績,理由是 .
(3)乙同學(xué)也參加了本次招聘,筆試成績雖不是最高分,但也不錯(cuò),分?jǐn)?shù)在D組;面試成績?yōu)?/span>88分,實(shí)習(xí)成績?yōu)?/span>80分由表格中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知乙同學(xué)的筆試成績?yōu)?/span> 分;若該公司最終錄用的最低分?jǐn)?shù)線為86分,請(qǐng)通過計(jì)算說明,該同學(xué)最終能否被錄用?
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