數(shù)學(xué)公式中的數(shù)字x、y、z.

解:∵表示一個(gè)百位數(shù)是3的三位數(shù)
∴300≤<400
,即:19<10x+5≤27
∴x=2
==314
∴y=1,z=4.
分析:由題意可知在300和400之間,故建立關(guān)于x的不等式組入手,從而可將x的值求出,再根據(jù)題中所給的等式,可將y、z的值求出.
點(diǎn)評(píng):本題主要是考查等式與不等式的轉(zhuǎn)化,將等式轉(zhuǎn)化為不等式是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀理解,并回答后面的問題:
我們規(guī)定從A 到B只能向北走或向東走.如圖1,共有兩種走法;如圖2,共有4種走法;如圖3,共有6種走法,但從A先到C,再由C到B就只有2×2=4種走法.
(1)如圖4,從A到達(dá)B共有多少種走法?【你注意到了圖1~3中的數(shù)字嗎?】
(2)如圖4,若禁止通過點(diǎn)D,從A到B又有多少種走法?
(3)若圖4是一座城市交通網(wǎng)絡(luò)圖,D處正在施工,禁止通行.求任選一種走法從A出發(fā)能順利開車到達(dá)B點(diǎn)(無(wú)返回)的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某旅游景區(qū)上山的甲、乙兩段臺(tái)階的示意圖,圖中的數(shù)字表示每一級(jí)臺(tái)階的精英家教網(wǎng)高度(單位:cm),回答下列問題:
(1)分別求出兩段臺(tái)階的平均高度;
(2)哪段臺(tái)階路走起來(lái)更舒服些?說(shuō)明理由;
(3)為了提高游客的安全性,決定對(duì)乙路段重新整修上山的小路,把傾角由45°減至30°,在階數(shù)不變的條件下,求改善后每一臺(tái)階的平均高度和水平寬度.(結(jié)果精確到0.1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將正面分別標(biāo)有數(shù)字7、8、9,背面花色相同的三張卡片洗勻后,背面朝上放在桌面上.
(1)隨機(jī)抽取一張,求抽取的數(shù)字為奇數(shù)的概率;
(2)隨機(jī)抽取一張作為個(gè)位上的數(shù)字(不放回),再抽取一張作為十位上的數(shù)字,用樹狀圖或列表法說(shuō)明一共可以組成哪些兩位數(shù)在這些兩位數(shù)中,能被7整除的數(shù)的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,小紅袋子中有4張除數(shù)字外完全相同的卡片,小明袋子中有3張除數(shù)字外完全相同的卡片,若先從小紅袋子中抽出一張數(shù)字為a的卡片,再?gòu)男∶鞔又谐槌鲆粡垟?shù)字為b的卡片,兩張卡片中的數(shù)字,記為(a,b).
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(1)請(qǐng)用樹形圖或列表法列出(a,b)的所有可能的結(jié)果;
(2)求在(a,b)中,使方程ax2+bx+1=0沒有實(shí)數(shù)根的概率.

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