計算：（
2
-
3
+
5
）2．
考點：二次根式的混合運算
專題：
分析：直接利用完全平方公式求出即可．
解答：解：（
2
-
3
+
5
）2
=（
2
-
3
）2+5-2（
2
-
3
）×
5

=2+3-2
6
-2
2
×
5
+2
3
×
5

=5-2
6
-2
10
+2
15
．
點評：此題主要考查了二次根式的混合運算，熟練應(yīng)用完全平方公式是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)x為何值時，分式
x-2
2x+3
＜0？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，正方形ABCD的周長為40米，甲、乙兩人分別從A、B同時出發(fā)，沿正方形的邊行走，甲按逆時針方向每分鐘行55米，乙按順時針方向每分鐘行30米，
（1）出發(fā)后多少分鐘時，甲乙兩人第一次相遇；
（2）出發(fā)后多少分鐘時，甲乙兩人第一次在正方形的頂點處相遇．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙二人環(huán)湖競走，環(huán)湖一周是520米，若甲每分鐘走100米，乙每分鐘走80米，甲在乙前面120米，兩人同向行進，經(jīng)過多少時間兩個人第1次相遇？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一根竹竿插入一水池底部的淤泥中（如圖），竹竿的入泥部分占全長的
1
5
，淤泥以上的入水部分比入泥部分長
1
2
米，露出水面部分為
13
10
米．問竹竿有多長？
（1）小敏解得原題的正確答案是：竹竿長3米，現(xiàn)在小敏將試題改編，如果將題中的“比入泥部分長
1
2
米”改為“比入泥部分短
1
2
米”，最后答案要求不變，那么題中的“露出水面部分為
13
10
米”，應(yīng)該為露出水面部分為多少米？
（2）如果小聰將原題改編為：一根竹竿插入一水池底部的淤泥中（如圖），竹竿的入泥部分占全長的
1
5
，露出水面部分為
13
10
米．若此時將此竹竿向上提高
1
5
米，則淤泥以上的入水部分比入泥部分長
2
5
米，問竹竿有多長？
請你解答該題．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個數(shù)的倒數(shù)等于-3，那么這個數(shù)是（　�。�
A、3
B、-3
C、
1
3
D、-
1
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不改變分式的值，把下列各式的分子、分母中的各項系數(shù)都化為整數(shù)，且使分子和分母不含公因式．
（1）
1
2
a+
1
3
b
2
3
a-
1
4
b
；（2）
4
5
x+0.25y
1
2
x-0.6y
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某工程公司限期挖成一條水渠，如單獨派甲隊4天挖完，如單獨派乙隊10天挖完．現(xiàn)甲隊挖2天后余下的由乙隊去做，正好按期完成任務(wù)，求原計劃多少天挖完？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

利用乘法公式計算：（x-2y）2（x+2y）2．

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同步練習(xí)冊答案