如圖是的正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1),點A、B、C、D、E、F、G七點在各點上。
圖⑴ 圖⑵ 備用圖
請解答下列各題:
⑴在圖⑴中畫一個面積為1的直角三角形(三角形的頂點從以上七個點中選擇),并將你所畫的三角形向左平移2個單位,向上平移1個單位(用陰影表示);
⑵在圖⑵中畫一個面積為0.5的鈍角三角形(三角形的頂點從以上七個點中選擇);
⑶在以上七點中選擇三點作為三角形的頂點,其中面積為3的三角形有____ _個.
科目:初中數(shù)學 來源:2015-2016學年江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)七年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,一副三角板的兩個直角頂點重合在一起.
(1)若∠EON=140°,求∠MOF的度數(shù);
(2)比較∠EOM與∠FON的大小,并寫出理由;
(3)求∠EON+∠MOF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源:2015-2016學年江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)七年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
若∠A, ∠B互為補角,且∠A﹤∠B,則∠A的余角是( )
A.(∠A+∠B) B. ∠B C. (∠B-∠A) D.∠A
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科目:初中數(shù)學 來源:2015-2016學年江蘇省江陰市馬鎮(zhèn)七年級下第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
探索:在圖1至圖3中,已知△ABC的面積為a,
(1)如圖1,延長△ABC的邊BC到點D,使CD=BC,連接DA.若△ACD的面積為S1,則S1=________(用含a的代數(shù)式表示)
(2)如圖2,延長△ABC的邊BC到點D,延長邊CA到點E,使CD=BC,AE=CA,連接DE.若△DEC的面積為S2,則S2=________(用含a的代數(shù)式表示)
(3)在圖2的基礎上延長AB到點F,使BF=AB,連接FD,F(xiàn)E,得到△DEF(如圖3).若陰影部分的面積為S3,則S3=________(用含a的代數(shù)式表示).
發(fā)現(xiàn):像上面那樣,將△ABC各邊均順次延長一倍,連接所得端點,得到△DEF(如圖3),此時,我們稱△ABC向外擴展了一次.可以發(fā)現(xiàn),擴展一次后得到的△DEF的面積是原來△ABC面積的__ __倍.
應用:要在一塊足夠大的空地上栽種花卉,工程人員進行了如下的圖案設計:首先在△ABC的空地上種紅花,然后將△ABC向外擴展三次(圖4已給出了前兩次擴展的圖案).在第一次擴展區(qū)域內種黃花,第二次擴展區(qū)域內種紫花,第三次擴展區(qū)域內種藍花.如果種紅花的區(qū)域(即△ABC)的面積是10平方米,請你運用上述結論求出:
(1)種紫花的區(qū)域的面積;
(2)種藍花的區(qū)域的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源:2015-2016學年江蘇省江陰市馬鎮(zhèn)七年級下第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,⊿ABC中,∠A = 30°,∠B = 70°,CE平分∠ACB,CD⊥AB于D,DF⊥CE,則∠CDF = 度。
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科目:初中數(shù)學 來源:2015-2016學年江蘇省江陰市馬鎮(zhèn)七年級下第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
如果等式成立,則的值可能有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學 來源:2015-2016學年江蘇省江陰市馬鎮(zhèn)八年級下第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,點E是BC邊上一點,連接AE,把∠B沿AE折疊,使點B落在點B′處,當△CEB′為直角三角形時,BE的長為 .
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科目:初中數(shù)學 來源:2015-2016學年江蘇省江陰市七年級下3月月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖①,將一副直角三角板放在同一條直線AB上,其中∠ONM=30°,∠OCD=45°.
(1)將圖①中的三角板OMN沿BA的方向平移至圖②的位置,MN與CD相交于點E,求∠CEN的度數(shù);
(2)將圖①中的三角板OMN繞點O按逆時針方向旋轉至如圖③,當∠CON=5∠DOM時,MN與CD相交于點E,請你判斷MN與BC的位置關系,并求∠CEN的度數(shù);
(3)將圖①中的三角板OMN繞點O按每秒5°的速度按逆時針方向旋轉一周,在旋轉的過程中,三角板MON運動幾秒后直線MN恰好與直線CD平行.
(4)將如圖①位置的兩塊三角板同時繞點O逆時針旋轉,速度分別每秒20°和每秒10°,當其中一個三角板回到初始位置時,兩塊三角板同時停止轉動.經(jīng)過___________秒后邊OC與邊ON互相垂直.(直接寫出答案)
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