【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AG∥CD交BC于點(diǎn)G,點(diǎn)E、F分別為AG、CD的中點(diǎn),連接DE、FG.
(1)求證:四邊形DEGF是平行四邊形;
(2)當(dāng)點(diǎn)G是BC的中點(diǎn)時(shí),求證:四邊形DEGF是菱形.
【答案】(1)證明見試題解析;(2)證明見試題解析.
【解析】試題分析:(1)求出平行四邊形AGCD,推出CD=AG,推出EG=DF,EG∥DF,根據(jù)平行四邊形的判定推出即可;
(2)連接DG,求出∠DGC=90°,求出DF=GF,根據(jù)菱形的判定推出即可.
試題解析:(1)∵AG∥DC,AD∥BC,∴四邊形AGCD是平行四邊形,∴AG=DC,∵E、F分別為AG、DC的中點(diǎn),∴GE=AG,DF=DC,即GE=DF,GE∥DF,∴四邊形DEGF是平行四邊形;
(2)連接DG,∵四邊形AGCD是平行四邊形,∴AD=CG,∵G為BC中點(diǎn),∴BG=CG=AD,∵AD∥BG,∴四邊形ABGD是平行四邊形,∴AB∥DG,∵∠B=90°,∴∠DGC=∠B=90°,∵F為CD中點(diǎn),∴GF=DF=CF,即GF=DF,∵四邊形DEGF是平行四邊形,∴四邊形DEGF是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上點(diǎn) A 表示的有理數(shù)為﹣4,點(diǎn) B 表示的有理數(shù)為 6,點(diǎn) P 從 點(diǎn) A 出發(fā)以每秒 2 個(gè)單位長(zhǎng)度的速度在數(shù)軸上沿由 A 到 B 方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn) P 到 達(dá)點(diǎn) B 后立即返回,仍然以每秒 2 個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng)至點(diǎn) A 停止運(yùn)動(dòng).設(shè) 運(yùn)動(dòng)時(shí)間為 t(單位:秒).
(1)求 t=2 時(shí)點(diǎn) P 表示的有理數(shù);
(2)求點(diǎn) P 是 AB 的中點(diǎn)時(shí) t 的值;
(3)在點(diǎn) P 由點(diǎn) A 到點(diǎn) B 的運(yùn)動(dòng)過程中,求點(diǎn) P 與點(diǎn) A 的距離(用含 t 的代數(shù)式表示);
(4)在點(diǎn) P 由點(diǎn) B 到點(diǎn) A 的返回過程中,點(diǎn) P 表示的有理數(shù)是多少(用含 t 的 代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E是正方形ABCD對(duì)角線AC上一點(diǎn),EF⊥AB,EG⊥BC,垂足分別為F,G,若正方形ABCD的周長(zhǎng)是40cm.
(1)求證:四邊形BFEG是矩形;
(2)求四邊形EFBG的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線,垂足為O,直線PQ經(jīng)過點(diǎn)O,且點(diǎn)B在直線l上,位于點(diǎn)O下方,點(diǎn)C在直線PQ上運(yùn)動(dòng)連接BC過點(diǎn)C作,交直線MN于點(diǎn)A,連接點(diǎn)A、C與點(diǎn)O都不重合.
小明經(jīng)過畫圖、度量發(fā)現(xiàn):在中,始終有一個(gè)角與相等,這個(gè)角是________________;
當(dāng)時(shí),在圖中畫出示意圖并證明;
探索和之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)如圖,在矩形ABCD中,E,F(xiàn)為BC上兩點(diǎn),且BE=CF,連接AF,DE交于點(diǎn)O.
求證:(1)△ABF≌△DCE;
(2)△AOD是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校計(jì)劃購買A、B兩種品牌的顯示器共120臺(tái),A、B兩種品牌顯示器的單價(jià)分別為800元和1000元,設(shè)購買A品牌顯示器x臺(tái),若學(xué)校購買這兩種品牌顯示器的總費(fèi)用為110000元,那么A、B兩種品牌的顯示器各購買了多少臺(tái)?根據(jù)題目信息完成上面的表格,并列出方程,列出的方程: .
項(xiàng)目品牌 | 單價(jià)/元 | 購買數(shù)量/臺(tái) | 購買費(fèi)用/元 |
A | 800 | x |
|
B | 1000 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)欲測(cè)量公園內(nèi)一棵樹DE的高度,他們?cè)谶@棵樹正前方一樓亭前的臺(tái)階上A點(diǎn)處測(cè)得樹頂端D的仰角為30°,朝著這棵樹的方向走到臺(tái)階下的點(diǎn)C處測(cè)得樹頂端D的仰角為60°,已知A點(diǎn)的高度AB為2米,臺(tái)階AC的坡度i=1:2,且B,C,E三點(diǎn)在同一條直線上,請(qǐng)根據(jù)以上條件求出樹DE的高度.(測(cè)傾器的高度忽略不計(jì),結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,AD為等腰直角△ABC的高,點(diǎn)A和點(diǎn)C分別在正方形DEFG的邊DG和DE上,連接BG,AE.
(1)求證:BG=AE;
(2)將正方形DEFG繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),當(dāng)線段EG經(jīng)過點(diǎn)A時(shí),(如圖②所示)
①求證:BG⊥GE;
②設(shè)DG與AB交于點(diǎn)M,若AG:AE=3:4,求 的值.
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