已知2m=x，5m=y，則10-2m可表示為（　�。�
分析：把10-2m化成2-2m×5-2m，推出（2m）-2×（5m）-2，代入得出x-2×y-2，求出即可．
解答：解：∵2m=x，5m=y，
∴10-2m
=（2×5）-2m
=2-2m×5-2m
=（2m）-2×（5m）-2
=x-2×y-2
=
1
x2y2
．
故選D．
點(diǎn)評：本題考查了負(fù)整數(shù)指數(shù)冪，冪的乘方，積的乘方等知識點(diǎn)的應(yīng)用，主要考查學(xué)生運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算的能力，題目比較好，但是有一定的難度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

21、某校九年級同學(xué)在一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，去測量學(xué)校的樹高，小明這一組的測量方法如下：如圖，在B處豎一標(biāo)桿AB，已知標(biāo)桿AB=2.5m，小明站在點(diǎn)F處，眼睛E目測標(biāo)桿頂部A與樹頂C正好在同一視線上，（點(diǎn)F，B，D也在同一直線上）．這一組其他同學(xué)量得標(biāo)桿到樹的水平距離BD=3.6m，小明到標(biāo)桿的水平距離FB=2m，小明的目高（眼睛到腳底的距離）EF=1.5m．根據(jù)這些數(shù)據(jù)，小明這一組同學(xué)很快就求出了樹CD的高度．你會(huì)嗎？請寫出解答過程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

26、某校九年級同學(xué)在一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，去測量學(xué)校的樹高，小明這一組的測量方法如下：如圖，在B處豎一標(biāo)桿AB，已知標(biāo)桿AB=2.5m，小明站在點(diǎn)F處，眼睛E目測標(biāo)桿頂部A與樹頂C正好在同一視線上，（點(diǎn)F，B，D也在同一直線上）．這一組其他同學(xué)量得標(biāo)桿到樹的水平距離BD=3.6m，小明到標(biāo)桿的水平距離FB=2m，小明的目高（眼睛到腳底的距離）EF=1.5m．根據(jù)這些數(shù)據(jù)，可知樹CD的高度為
4.3
米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知2m=x，5m=y，則10-2m可表示為


  1. A.
    xy
  2. B.
    x2y2
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知2m=x，5m=y，則10-2m可表示為（　　）
A．xyB．x2y2C．
1
xy
D．
1
x2y2

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