如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，Rt△OAC，Rt△OA1C1，Rt△OA2C2，…的斜邊都在坐標(biāo)軸上，∠AOC=∠A1OC1=∠A2OC2=∠A3OC3=…=30°．若點(diǎn)A的坐標(biāo)為（3，0），OA=OC1，OA1=OC2，OA2=OC3，…則依此規(guī)律，點(diǎn)A2015的縱坐標(biāo)為（ ）．

A．0 B． C． D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

為更好地響應(yīng)麗水市的創(chuàng)國衛(wèi)活動，某校抽取了2015屆九年級部分同學(xué)對飲食衛(wèi)生知識進(jìn)行了測試，并將測試結(jié)果按照A，B，C，D四個等級繪制成如下兩個統(tǒng)計圖，請結(jié)合圖中信息解答下列問題：

（1）請把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整，并求出扇形統(tǒng)計圖中B部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)；

（2）該校共有學(xué)生1 000人，若把測試結(jié)果為A的記為優(yōu)秀，請根據(jù)樣本估計全校飲食衛(wèi)生知識了解情況達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)是多少？

（3）為進(jìn)一步提高學(xué)生對飲食衛(wèi)生知識的知曉率，學(xué)校又連續(xù)組織了兩次測試，最后一次達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生增加到750人，求平均每次的增長率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)新洋實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若二次根式有意義，則x的取值范圍是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

先化簡，再求值：，其中a2+3a﹣1=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，過∠CDF的一邊上DC的點(diǎn)E作直線AB∥DF，若∠AEC=110°，則∠CDF的度數(shù)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個幾何體中，主視圖與其它三個不同的是（ ）．

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖的⊙O中，AB為直徑，OC⊥AB，弦CD與OB交于點(diǎn)F，過點(diǎn)D、A分別作⊙O的切線交于點(diǎn)G，并與AB延長線交于點(diǎn)E．

（1）求證：∠1=∠2．

（2）已知：OF：OB=1：3，⊙O的半徑為3，求AG的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一個幾何體的實(shí)物圖，則其主視圖是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北省等七年級上第一次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

絕對值小于π的所有非負(fù)整數(shù)的積等于____________

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同步練習(xí)冊答案