Question

22、在數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，老師只給各活動(dòng)小組教學(xué)用直角三角板一個(gè)、皮尺一條（皮尺長(zhǎng)度不夠直接測(cè)河寬），測(cè)量如下圖所示小河的寬度（A為河岸邊一棵柳樹）．
（1）簡(jiǎn)要說(shuō)明你的測(cè)量方法，并在右圖中畫出圖形；
（2）說(shuō)明你作法的合理性．

Answer 1

分析：已知等邊及垂直，在直角三角形中，可考慮ASA證明三角形全等，從而推出線段相等．

解答：解：（1）測(cè)量方法：
①在不同于A點(diǎn)的對(duì)岸作直線MN；
②用三角板作AB⊥MN垂足為B；
③在直線MN取兩點(diǎn)C、D，使BC=CD；
④過(guò)D作DE⊥MN交AC的延長(zhǎng)線于E，則DE的長(zhǎng)度即為河寬．

（2）在Rt△ABC和Rt△EDC中，
∠ABC=∠EDC=Rt∠，BC=CD，∠ACB=∠ECD，
所以Rt△ABC≌Rt△EDC．
所以AB=ED．

點(diǎn)評(píng)：本題考查全等三角形的應(yīng)用．在實(shí)際生活中，對(duì)于難以實(shí)地測(cè)量的線段，常常通過(guò)兩個(gè)全等三角形，轉(zhuǎn)化需要測(cè)量的線段到易測(cè)量的邊上或者已知邊上來(lái)，從而求解．