關于勾股定理,有很多證法,在我國它們都是用拼圖形面積方法來證明的.下面的證法是歐幾里得證法.如圖所示.在Rt△ABC的外側(cè),以各邊為邊長分別作正方形ABDE,BCHK,ACFG,它們的面積分別是c2,a2,b2
(1)敘述勾股定理并結(jié)合圖形寫出已知、求證;
(2)根據(jù)圖中所添加的輔助線證明勾股定理.
考點:勾股定理的證明
專題:計算題
分析:(1)根據(jù)題意寫出已知與求證即可;
(2)過C引CM∥BD,交AB于L,連接BG,CE,由∠GAC=∠BAE=90°,得到夾角相等,利用SAS得到三角形ABG與三角形ACE全等,得到三角形ACE與三角形AGB全等,利用三角形面積公式及正方形面積公式變形得到矩形AEML面積等于b2,同理得到矩形BDML面積等于a2,再利用正方形ABDE面積等于矩形AEML面積加上矩形BDML面積,即可得證.
解答:解:(1)已知:如圖所示,在Rt△ABC的外側(cè),以各邊為邊長分別作正方形ABDE,BCHK,ACFG,它們的面積分別是c2,a2,b2,
求證:a2+b2=c2,
(2)證明:過C引CM∥BD,交AB于L,連接BG,CE,
∵∠GAC=∠BAE=90°,
∴∠GAC+∠CAB=∠BAE+∠CAB,即∠GAB=∠CAE,
在△ACE和△AGB中,
AE=AB
∠CAE=∠BAG
AC=AG
,
∴△ACE≌△AGB(SAS),
∵S△ACE=
1
2
AE•EM=
1
2
S矩形AEML,S△ABG=
1
2
AG•GF=
1
2
S正方形ACFG=
1
2
b2
∴S矩形AEML=b2,
同理S矩形BLMD=a2,
∴S正方形ABDE=S矩形AEML+S矩形BLMD=a2+b2
則a2+b2=c2
點評:此題考查了勾股定理的證明,熟練掌握全等三角形的判定與性質(zhì)是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知AB=CD,AB∥CD,直線EF交AD于點E,交BC于點F,求證:∠1=∠2.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一個直角三角形的斜邊長7cm,一條直角邊比另一條直角邊長1cm,求兩條直角邊.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡,再求值:-a2b+(3ab2-a2b)-2(2ab2-a2b),其中a=2,b=-
1
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知一個三角形的兩條邊長分別是1cm和2cm,一個內(nèi)角10°,
(1)請你借助圖畫出一個滿意題設條件的三角形;
(2)你是否還能畫出既滿足題設條件,又與(1)中所畫的三角形不全等的三角形?若能,請你作出這樣的三角形;若不能請說明理由.
(3)如果將題設條件“三角形的兩條邊長分別是3cm和4cm,一個內(nèi)角為40°”,那么滿足這一條件,且彼此不全等的三角形共有
 
個.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖:四邊形ABCD中,AB=CD,AD=BC,試回答下列問題:
(1)說明:∠A=∠C;
(2)若E、F分別在線段AB、CD上的一動點,且AE=CF,請你以F為一個端點,和圖中已標明字母的某點連接成一條新線段,猜想并說明它與圖中哪條已知線段相等(只需說明一組)
①我連結(jié)
 
,并猜想
 
=
 

②理由:
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=3,AC=5,求AB的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
1-x
+
x-1
+x2-1=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若|x|=5,x=
 
,(-1)2=
 
,(-1)2n+1=
 
(n是正整數(shù)).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案