如圖N3­3，扇形OAB，∠AOB＝90°，⊙P 與OA，OB分別相切于點(diǎn)F，E，并且與弧AB切于點(diǎn)C，則扇形OAB的面積與⊙P的面積比是(　　)

圖N3­3

A.  B．2  C.   D.＋1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


直角三角形兩直角邊邊長(zhǎng)分別為6cm和8cm，則連接這兩條直角邊中點(diǎn)的線段長(zhǎng)為(    )

A．10cm          B．3cm          C．4cm          D．5cm

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖N1­4，已知直線m∥n，直角三角板ABC的頂點(diǎn)A在直線m上，則∠α＝____________.

圖N1­4

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖N2­6，點(diǎn)A，B是反比例函數(shù)y＝(x>0)圖象上的兩個(gè)點(diǎn)，在△AOB中，OA＝OB，BD垂直于x軸，垂足為D，且AB＝2BD，則△AOB的面積為_(kāi)_______．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)a是實(shí)數(shù)，則|a|－a的值(　　)

A．可以是負(fù)數(shù) 

B．不可能是負(fù)數(shù)

C．必是正數(shù) 

D．可以是正數(shù)也可以是負(fù)數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知x2＋x－1＝0，求x÷(x＋1)－的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖N4­2，小“魚”與大“魚”是位似圖形，如果小“魚”上一個(gè)“頂點(diǎn)”的坐標(biāo)為(a，b)，那么大“魚”上對(duì)應(yīng)“頂點(diǎn)”的坐標(biāo)為(　　)

A．(－a，－2b)  B．(－2a，－b) 

C．(－2a，－2b)  D．(－2b，－2a)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，小華發(fā)現(xiàn)電線桿AB的影子落在土坡的坡面CD和地面BC上，量得CD=8m,BC=20m,CD與地面成30°角，且此時(shí)測(cè)得1米木桿的影長(zhǎng)為2m,則電線桿的高度為（   ）

A．14m    B．28m    C．(14+)m    D．(14+)m

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


有一副直角三角板，在三角板ABC中,∠BAC=90°，AB=AC=6，在三角板DEF中，∠FDE=90°，DF=4,DE=，將這副直角三角板按如圖(1)所示位置擺放,點(diǎn)B與點(diǎn)F重合，直角邊BA與FD在同一條直線上，現(xiàn)固定三角板ABC，將三角板DEF沿射線BA方向平行移動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A時(shí)停止運(yùn)動(dòng)。

(1)如圖⑵，當(dāng)三角板DEF運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D與點(diǎn)A重合時(shí)，設(shè)EF與BC交于點(diǎn)M，則∠EMC=      度；

(2)如圖⑶，在三角板DEF運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)EF經(jīng)過(guò)點(diǎn)C時(shí),求FC的長(zhǎng)；

(3)在三角板DEF運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，設(shè)BF=，兩塊三角板重疊部分面積為，求與的函數(shù)解析式，并求出對(duì)應(yīng)的取值范圍。（13南充卷改編）

 


查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案