如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,D為BC的中點(diǎn),DE⊥AC于E,AE=2,求CE的長(zhǎng).

解:連接AD,
∵AB=AC,∠BAC=120°,D為BC的中點(diǎn),
∴AD⊥BC,AD平分∠BAC,∠B=∠C=30°
∴∠DAC=∠BAC=60°,
∵DE⊥AC于E,
∴∠AED=90°,
∴∠ADE=30°,
在Rt△ADE中,AE=2,∠ADE=30°,
∴AD=2AE=4,
在Rt△ADC中,AD=4,∠C=30°,
∴AC=2AD=8,
則CE=AC-AE=8-2=6.
分析:連接AD,根據(jù)三線合一得到AD垂直于BC,AD為角平分線,以及底角的度數(shù),在直角三角形ADE中,利用30角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半得到AD的長(zhǎng),在直角三角形ADE中,再利用30角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半求出AC的長(zhǎng),由AC-AE即可求出CE的長(zhǎng).
點(diǎn)評(píng):此題考查了含30度直角三角形的性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì),以及三線合一,熟練掌握性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
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26、已知:如圖,△ABC中,點(diǎn)D在AC的延長(zhǎng)線上,CE是∠DCB的角平分線,且CE∥AB.
求證:∠A=∠B.

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27、已知:如圖,△ABC中,∠BAC=60°,D、E兩點(diǎn)在直線BC上,連接AD、AE.
求:∠1+∠2+∠3+∠4.

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27、如圖,△ABC中,AD⊥BC于D,DN⊥AC于N,DM⊥AB于M
求證:∠ANM=∠B.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、如圖,△ABC中,∠BAC=120°,AD⊥BC于D,且AB+BD=DC,則∠C的大小是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知,如圖,△ABC中,點(diǎn)D在BC上,且∠1=∠C,∠2=2∠3,∠BAC=70°.
(1)求∠2的度數(shù);
(2)若畫(huà)∠DAC的平分線AE交BC于點(diǎn)E,則AE與BC有什么位置關(guān)系,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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