二次函數(shù)y=x2的圖象向上平移2個(gè)單位得到的圖象的解析式為（　�。�
A、y=（x+2）2
B、y=x2+2
C、y=（x-2）2
D、y=x2-2
考點(diǎn)：二次函數(shù)圖象與幾何變換
專題：
分析：直接根據(jù)“上加下減”的原則進(jìn)行解答即可．
解答：解：由“上加下減”的原則可知，把二次函數(shù)y=x2的圖象向上平移2個(gè)單位，得到的新圖象的二次函數(shù)是：y=x2+2．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是二次函數(shù)的圖象與幾何變換，熟知函數(shù)圖象平移的法則是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，直線y=
2
3
x+b與x軸相交于點(diǎn)A（-3，0），與y軸相交于點(diǎn)B，C是x軸上的一個(gè)定點(diǎn)，其坐標(biāo)為（3，0）．若M為線段AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（不與點(diǎn)A，C重合），連接MB，以點(diǎn)M為端點(diǎn)作射線MN交AB于點(diǎn)N，使∠BMN=∠BAC．
（1）求證：△MBC∽△NMA；
（2）是否存在點(diǎn)M使△MBN為直角三角形？若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)M的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）計(jì)算：〔-
1
2
〕-1-
12
+〔1-
2
〕0+4sin60°；
（2）化簡(jiǎn)：
a2-9
a2+6a+9
÷（1-
3
a
）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
16
-
9
+
3-27
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，直線AB、CD相交于O，且∠AOC=140°，則∠AOD=
 
°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象開(kāi)口向下、頂點(diǎn)坐標(biāo)為（2，-3），則此函數(shù)有（　�。�
A、最小值2B、最小值-3
C、最大值2D、最大值-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

約分：
-4x2y
6xy2
=
 
；
3-x
x2-9
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知Rt△ABC和Rt△ADE，∠ACB=∠AED=90°，∠BAC=∠DAE=30°，P為線段BD的中點(diǎn)，連接PC，PE．
（1）如圖1，若AC=AE，C、A、E依次在同一條直線上，則∠CPE=
 
；PC與PE存在的等量關(guān)系是
 
；
（2）如圖2，若AC≠AE，C、A、E依次在同一條直線上，猜想∠CPE的度數(shù)及PC與PE存在的等量關(guān)系，并寫(xiě)出你的結(jié)論；（不需要證明）
 
；
（3）如圖3，在圖2的基礎(chǔ)上，若將Rt△ADE繞點(diǎn)A逆時(shí)針任意旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使C、A、E不在一條直線上，試探究∠CPE的度數(shù)及PC與PE存在的等量關(guān)系，寫(xiě)出你的結(jié)論并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，梯形ANBC中，AN‖BC，且BC=2NA，∠NBC=90°，⊙O過(guò)A、B、C三點(diǎn)，直徑BE交AC于M，交NA的延長(zhǎng)線于D．
（1）求證：AB=AC；
（2）若
EM
OM
=
3
2
，求tan∠D的值．

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