某校積極開展“陽光體育”活動,共開設(shè)了跳繩、足球、籃球、跑步四種運動項目. 為了解學生最喜愛哪一種項目,隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,并繪制了如下的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(部分信息未給出)
(1)求本次被調(diào)查的學生人數(shù);
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)該校共有1200名學生,請估計全校最喜愛籃球的人數(shù)比最喜愛足球的人數(shù)多多少?
解:(1)∵,
∴本次被調(diào)查的學生人數(shù)為40人.
(2)∵最喜愛足球的人數(shù)為;最喜愛跑步的人數(shù)為,
∴補全條形統(tǒng)計圖如下:
(3)∵,
∴估計全校最喜愛籃球的人數(shù)比最喜愛足球的人數(shù)多90人.
【考點】條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;頻數(shù)、頻率和總量的關(guān)系;用樣本估計總體.
【分析】(1)用最喜愛跳繩的人數(shù)除以其所占百分比即可得本次被調(diào)查的學生人數(shù).
(2)求出最喜愛足球的人數(shù)和最喜愛跑步的人數(shù)即可補全條形統(tǒng)計圖.
(3)用總?cè)藬?shù)乘以樣本中最喜愛籃球的人數(shù)所占比例與最喜愛足球的人數(shù)所占比例的差即可.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,用一個半徑為30cm,面積為cm2的扇形鐵皮,制作一個無底的圓錐(不計損耗),則圓錐的底面半徑為【 】
A. 5cm B. 10cm C. 20cm D. cm
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在數(shù)學活動課中,小敏為了測量校園內(nèi)旗桿AB的高度,站在教學樓的C處測得旗桿底端B的俯角為45°,測得旗桿頂端A的仰角為30°,若旗桿與教學樓的距離為9m,則旗桿AB的高度是 m(結(jié)果保留根號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標系中,點M是第一象限內(nèi)一點,過M的直線分別交軸,軸的正半軸于A,B兩點,且M是AB的中點. 以OM為直徑的⊙P分別交軸,軸于C,D兩點,交直線AB于點E(位于點M右下方),連結(jié)DE交OM于點K.
(1)若點M的坐標為(3,4),①求A,B兩點的坐標; ②求ME的長;
(2)若,求∠OBA的度數(shù);
(3)設(shè)(0<<1),,直接寫出關(guān)于的函數(shù)解析式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
在“愛的奉獻”為地震災區(qū)捐款活動中,某班以小組為單位的捐款額(單位:元)分別為10,20,15,15,21,15,在這組數(shù)據(jù)中,眾數(shù)及中位數(shù)分別是
A.15,10 B.15,15 C.15,20 D.15,16
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