由若干個(gè)小正方體構(gòu)成的幾何體的主視圖和左視圖都是如圖所示，則該幾何體最多有
 
個(gè)小正方體，最少有
 
個(gè)小正方體．
考點(diǎn)：由三視圖判斷幾何體
專題：
分析：易得這個(gè)幾何體共有2層，由主視圖和左視圖可得第一層最多正方體的個(gè)數(shù)為9塊，最少的正方體的個(gè)數(shù)為3塊，第二層只有一塊，相加即可．
解答：解：該幾何體最多有9+1=10個(gè)小正方體，最少有4個(gè)小正方體．
故答案為：10，4．
點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)三視圖掌握程度和靈活運(yùn)用能力，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)空間想象能力方面的考查．如果掌握口訣“俯視圖打地基，主視圖瘋狂蓋，左視圖拆違章”就更容易得到答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

寫出下列各數(shù)的原數(shù)：
（1）10-3=
 
；
（2）1.2×105=
 
：
（3）2.05×10-5=
 
：
（4）-3×10-9=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列各式中，是完全平方式的是（　�。�
A、m2-mn+n2
B、x2-2x-1
C、x2+2x+
1
4
D、
1
4
b2-ab+a2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們?cè)跍y(cè)量學(xué)校旗桿的高度時(shí)發(fā)現(xiàn)：將旗桿頂端升旗用的繩子垂到地面還多1米；當(dāng)把繩子的下端拉開5米后，下端剛好接觸地面．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，同學(xué)們準(zhǔn)確求出了旗桿的高度，你知道他們是如何計(jì)算出來的嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

x+
x
5
=24，有人這樣解，先給x選定一個(gè)較簡(jiǎn)單值，如5，于是x+
x
5
=6，都不是x+
x
5
=24，因?yàn)?必須乘以4才是24，所以x的正確值是5×4即20，人們稱這種方法為試位法．想一想，為什么這樣做是對(duì)試用試位法解題：“一個(gè)量，其
1
2
、
1
3
和
1
7
加起來為123，求這個(gè)量”．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

△ABC中，AB=7，BC=8，CA=9，過△ABC的內(nèi)切圓圓心I作DE∥BC，分別與AB，AC相交于點(diǎn)D，E．設(shè)此內(nèi)切圓的半徑為r，BC邊上的高為ha．
（1）求
r
ha
的值；
（2）求DE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拋物線y=（x+1）2+k與y軸交于點(diǎn)C，且OC=3，求k的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商場(chǎng)試銷一種成本為每件100元的服裝，規(guī)定試銷期銷售單價(jià)不低于成本單價(jià)，且獲利不得高于40%，經(jīng)試銷發(fā)現(xiàn)，銷售量y（件）與銷售單價(jià)x（元）符合一次函數(shù)y=-x+200．
（1）若該商場(chǎng)獲得利潤為w元，試寫出利潤w與銷售單價(jià)之間的關(guān)系式，并寫出x的取值范圍．
（2）銷售單價(jià)x定為多少元時(shí)，商場(chǎng)可獲得最大利潤，最大利潤是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：-
2
3
÷（-
4
3
）-24×（
2
3
-
3
4
-
1
12
）

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同步練習(xí)冊(cè)答案