下列式子中，不能與
2
合并的是（　�。�
分析：此題實(shí)際上是找
2
的同類二次根式，所以把選項(xiàng)中的二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式后，再來作出判斷．
解答：解：A、
2
9
=
2
3
，與
2
的被開方數(shù)相同，即與
2
是同類二次根式，可以合并，故本選項(xiàng)不符合題意；
B、-
50
=-5
2
，與
2
的被開方數(shù)相同，即與
2
是同類二次根式，可以合并，故本選項(xiàng)不符合題意；
C、
0.5
=
2
2
，與
2
的被開方數(shù)相同，即與
2
是同類二次根式，可以合并，故本選項(xiàng)不符合題意；
D、
12
=2
3
，與
2
的被開方數(shù)不相同，即與
2
不是同類二次根式，不可以合并，故本選項(xiàng)符合題意；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查同類二次根式的概念，同類二次根式是化為最簡(jiǎn)二次根式后，被開方數(shù)相同的二次根式稱為同類二次根式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察下列等式12×231=132×21
13×341=143×31
23×352=253×32
34×473=374×43
62×286=682×26
…
以上每個(gè)等式中兩邊數(shù)字是分別對(duì)稱的，且每個(gè)等式中組成兩位數(shù)與三位數(shù)的數(shù)字之間具有相同的規(guī)律，我們稱這類等式為“數(shù)字對(duì)稱等式”．
（1）根據(jù)上述各式反應(yīng)的規(guī)律填空，使式子稱為“數(shù)字對(duì)稱等式”．
①52×
275
275
=
572
572
×25
②
63
63
×396=693×
36
36

（2）設(shè)這類等式左邊兩位數(shù)的十位數(shù)字為a，個(gè)位數(shù)字為b，且2≤a+b≤9則等式右邊的兩位數(shù)可表示為
10b+a
10b+a
，等式右邊的三位數(shù)可表示為
100a+10（a+b）+b
100a+10（a+b）+b
；
（3）在（2）的條件下，若a-b=5，等式左右兩邊的兩個(gè)三位數(shù)的差；
（4）等式左邊的兩位數(shù)與三位數(shù)的積能否為2012？若能，請(qǐng)求出左邊的兩位數(shù)；若不能，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

觀察下列等式12×231=132×21
13×341=143×31
23×352=253×32
34×473=374×43
62×286=682×26
…
以上每個(gè)等式中兩邊數(shù)字是分別對(duì)稱的，且每個(gè)等式中組成兩位數(shù)與三位數(shù)的數(shù)字之間具有相同的規(guī)律，我們稱這類等式為“數(shù)字對(duì)稱等式”．
（1）根據(jù)上述各式反應(yīng)的規(guī)律填空，使式子稱為“數(shù)字對(duì)稱等式”．
①52×______=______×25
②______×396=693×______
（2）設(shè)這類等式左邊兩位數(shù)的十位數(shù)字為a，個(gè)位數(shù)字為b，且2≤a+b≤9則等式右邊的兩位數(shù)可表示為______，等式右邊的三位數(shù)可表示為______；
（3）在（2）的條件下，若a-b=5，等式左右兩邊的兩個(gè)三位數(shù)的差；
（4）等式左邊的兩位數(shù)與三位數(shù)的積能否為2012？若能，請(qǐng)求出左邊的兩位數(shù)；若不能，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

連續(xù)的奇數(shù)排成如圖所示的數(shù)表中，請(qǐng)回答下列問題：

1

3

5

7

9

11

13

15

17

19

21

23

25

27

29

31

33

35

37

39

…

　

　

　

　

（1）       十字框中的五個(gè)數(shù)字的和與中間的27有什么關(guān)系？

（2）       若中間的數(shù)字為a,用含有a的式子表示十字框中五個(gè)數(shù)的和。

（3）       十字框中五個(gè)數(shù)的和能等于295嗎？若能，寫出這五個(gè)數(shù)；若不能，請(qǐng)說明理由

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列式子中，不能與合并的是（　�。�

　

A．

B．

﹣

C．

D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案