【題目】如圖,EA⊥AB,BC⊥AB,AB=AE=2BC,D為AB中點,在“①DE=AC;②DE⊥AC;③∠EAF=∠ADE;④∠CAB=30°”這四個結(jié)論中,正確的個數(shù)有 ( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
【答案】C
【解析】
根據(jù)點D是AB的中點,得到AD=,由于AB=2BC,于是得到AD=BC,證得Rt△AED≌Rt△BAC,得到∠E=∠CAB,DE=AC,故①正確;由∠E+∠EDA=90°,得到∠FAD+∠EDA=90°,即可得到DE⊥AC,故②正確;根據(jù)同角的余角相等得到∠EAF=∠ADE,故③正確;根據(jù)BC是AB的一半,而不是AC的一半,故∠CAB不等于30°,故④錯誤.
解:
點D是AB的中點,則AD=,
∵AB=2BC,
∴AD=BC,
∵EA⊥AB,CB⊥AB,
∴∠B=∠EAB=90°,
在△AED與△BAC中,,
∴△AED≌△BAC,
∴∠E=∠CAB,DE=AC,
∴①正確;
∵∠E+∠EDA=90°,
∴∠FAD+∠EDA=90°,
∴∠AFD=180°-(∠FAD+∠EDA)=90°,
∴DE⊥AC,
∴②正確;
∵∠EAF與∠ADE都是∠E的余角,
∴∠EAF=∠ADE,
∴③正確;
∵BC是AB的一半,而不是AC的一半,故∠CAB不等于30°,
∴④錯誤;
故選:C.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我區(qū)某中學對學生會倡導的“獻愛心”捐款活動進行抽樣調(diào)查,被調(diào)查的學生捐款情況如圖所示。
(1)該校共調(diào)查了______名學生。
(2)捐款15元以上的學生頻率是_______。
(3)若該校共有1800名學生,估計全校學生一共捐款至少多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明到商場購買某個牌子的鉛筆支,用了元(為整數(shù)).后來他又去商場時,發(fā)現(xiàn)這種牌子的鉛筆降階,于是他比上一次多買了支鉛筆,用了元錢,那么小明兩次共買了鉛筆________支.
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+∠ADC=180°,E、F分別是邊BC、CD延長線上的點,∠EAF=∠BAD,若DF=1,BE=5,則線段EF的長為( 。
A.3B.4C.5D.6
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【題目】某單位招聘員工,采取筆試與面試相結(jié)合的方式進行,兩項成績的原始分均為100分.前6名選手的得分如下:
序號 項目 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
筆試成績/分 | 85 | 92 | 84 | 90 | 84 | 80 |
面試成績/分 | 90 | 88 | 86 | 90 | 80 | 85 |
根據(jù)規(guī)定,筆試成績和面試成績分別按一定的百分比折合成綜合成績(綜合成績的滿分仍為100分).
(1)這6名選手筆試成績的中位數(shù)是________分,眾數(shù)是________分;
(2)現(xiàn)得知1號選手的綜合成績?yōu)?/span>88分,求筆試成績和面試成績各占的百分比;
(3)求出其余五名選手的綜合成績,并以綜合成績排序確定前兩名人選.
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【題目】小明的爸爸和媽媽上山游玩,爸爸步行,媽媽乘坐纜車,相約在山頂纜車的終點會合.已知爸爸步行的路程是纜車所經(jīng)線路長的2.5倍,媽媽在爸爸出發(fā)后50分鐘才坐上纜車,纜車的平均速度為每分鐘180米.圖中的折現(xiàn)反映了爸爸行走的路程(米)與時間(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)爸爸行走的總路程是 米,他途中休息了 分鐘;
(2)當時,與之間的函數(shù)關(guān)系式是 ;
(3)爸爸休息之后行走的速度是每分鐘 米;
(4)當媽媽到達纜車終點是,爸爸離纜車終點的路程是 米.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知矩形的三個頂點,,,以為頂點的拋物線過點,動點從點出發(fā),以每秒個單位的速度沿線段向點運動,運動時間為秒,過點作軸交拋物線于點,交于點.
直接寫出點的坐標,并求出拋物線的解析式;
當為何值時,的面積最大?最大值為多少?
點從點出發(fā),以每秒個單位的速度沿線段向點運動,當為何值時,在線段上存在點,使以,,,為頂點的四邊形為菱形?
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【題目】△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示.
(1)作出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1;
(2)將△ABC向下平移3個單位長度,得到△A2B2C2,直接寫出A2,B2,C2的坐標;
(3)四邊形BB2C2C的面積是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠C=90°,DE垂直平分斜邊AB,分別交AB、BC于D、E.若∠CAB=∠B+30°,CE=2cm.
求:(1)∠AEB 度數(shù).
(2)BC的長.
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