【題目】已知∠AOB=90°,∠COD=30°.
(1)如圖1,當點O、A、C在同一條直線上時,∠BOD的度數(shù)是;
(2)將∠COD從圖1的位置開始,繞點O逆時針方向旋轉n°(即∠AOC=n°),且0<n<180.
①如果∠COD的一邊與∠AOB的一邊垂直,則n= .
②當60<n<90時(如圖2),作射線OM平分∠AOC,射線ON平分∠BOD,試求∠MON的度數(shù) .
【答案】
(1)60°
(2)60、90、150,60°
【解析】解:(1)∠BOD=∠AOB﹣∠AOD=∠AOB﹣∠COD=90°﹣30°=60°.
故答案為:60°.(2)①∵0<n<180,
∴分三種情況.
a:點D在射線0B上,∠AOC=∠AOB﹣∠COD=90°﹣30°=60°;
b:點C在射線OB上,∠AOC=∠AOB=90°;
c:點D在AO的延長線上,∠AOC=180°﹣∠COD=180°﹣30°=150°.
綜上得n為60、90、150.
故答案為:60、90、150.②∵∠AOC=n°,OM平分∠AOC,
∴∠AOM= n°,
∠AOD=∠AOC+∠COD=n°+30°,
∠BOD=∠AOD﹣∠AOB=n°+30°﹣90°=n°﹣60°,
∵ON平分∠BOD,
∴∠DON= ∠BOD= ×(n°﹣60°)= n°﹣30°,
∠MON=∠AOD﹣∠AOM﹣∠DON=n°+30°﹣ n°﹣( n°﹣30°)=60°
(1)根據(jù),∠BOD=∠AOB﹣∠AOD=∠AOB﹣∠COD,而∠AOD=∠COD=30°,代入即可求出結論;
(2)①0<n<180,在旋轉的過程中,能夠發(fā)現(xiàn)∠COD的一邊與∠AOB的一邊垂直共有三種情況,分別求出每種情況下旋轉的度數(shù)即可;
②∠AOC=n°,OM平分∠AOC,根據(jù)角平分線的定義及角與角之間的關系,將直接求∠MON得度數(shù)轉換成求∠AOM,∠DON的度數(shù),再依照角的關系即可求得結論.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】規(guī)定一種新運算:a*b=a+b,ab=a﹣b,其中a、b為有理數(shù),如a=2,b=1時,a*b=2+1=3,ab=2﹣1=1根據(jù)以上的運算法則化簡:a2b*3ab+5a2b4ab,并求出當a=5,b=3時多項式的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)學活動課上,某學習小組對有一內角為120°的平行四邊形ABCD(∠BAD=120°)進行探究:將一塊含60°的直角三角板如圖放置在平行四邊形ABCD所在平面內旋轉,且60°角的頂點始終與點C重合,較短的直角邊和斜邊所在的兩直線分別交線段AB,AD于點E,F(xiàn)(不包括線段的端點).
(1)初步嘗試
如圖1,若AD=AB,求證:①△BCE≌△ACF,②AE+AF=AC;
(2)類比發(fā)現(xiàn)
如圖2,若AD=2AB,過點C作CH⊥AD于點H,求證:AE=2FH;
(3)深入探究
如圖3,若AD=3AB,探究得:的值為常數(shù)t,則t= .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點P是∠AOB的邊OB上的一點.
(1)過點P畫OB的垂線,交OA于點C,
(2)過點P畫OA的垂線,垂足為H,
(3)線段PH的長度是點P到的距離,線段是點C到直線OB的距離.
(4)因為直線外一點到直線上各點連接的所有線中,垂線段最短,所以線段PC、PH、OC這三條線段大小關系是(用“<”號連接)
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【題目】已知a,b,c是三角形的三邊,那么代數(shù)式a2﹣2ab+b2﹣c2的值( )
A. 大于零 B. 等于零 C. 小于零 D. 不能確定
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,點D,E分別在邊BC,AB上,且BD=AE,AD與CE交于點F.
(1)求證:AD=CE;
(2)求∠DFC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計,中國水資源總量約為27500億立方米,居世界第六位,其中數(shù)據(jù)27500億用科學記數(shù)法表示為( )
A.2.75×108
B.2.75×1012
C.27.5×1013
D.0.275×1013
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