已知:點(diǎn)A、C分別是∠B的兩條邊上的點(diǎn),點(diǎn)D、E分別是直線BA、BC上的點(diǎn),直線AE、CD相交于點(diǎn)P點(diǎn),D、E分別在線段BA、BC上.若∠B=60°,且AD=BE,BD=CE,求∠APD的度數(shù).
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:連結(jié)AC,由條件可以得出△ABC為等邊三角形,再由等邊三角形的性質(zhì)就可以得出△CBD≌△ACE就可以得出∠BCD=∠CAE,就可以得出結(jié)論;
解答:解:連結(jié)AC,
∵AD=BE,BD=CE,
∴AD+BD=BE+CE,
∴AB=BC.
∵∠B=60°,
∴△ABC為等邊三角形.
∴∠B=∠ACB=60°,BC=AC.
在△CBD和△ACE中
BC=AC
∠B=∠ACB
BD=CE
,
∴△CBD≌△ACE(SAS),
∴∠BCD=∠CAE.
∵∠APD=∠CAE+∠ACD,
∴∠APD=∠BCD+∠ACD=60°.
點(diǎn)評(píng):此題考查了全等三角形的判定與性質(zhì)的運(yùn)用,等邊三角形的判定及性質(zhì)的運(yùn)用,解答時(shí)證明三角形全等是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,為某城市的街道平面圖,圖中的線段表示道路.
(1)若A點(diǎn)所在的2街5大道的十字路口的位置可用(2,5)表示,那么B點(diǎn)可用什么方式表示?
(2)找出從A點(diǎn)到B點(diǎn)的一條最短線路,并用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎具@條最短線路.
(3)想一想,從A到B的最短線路共有多少條?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

重慶一中后勤部門每年都要更新一定數(shù)量的書桌和椅子.已知2012年采購(gòu)的書桌價(jià)格為120元/張,椅子價(jià)格為40元/張,總支出費(fèi)用34000元;2013年采購(gòu)的書桌價(jià)格上漲為130元/張,椅子價(jià)格保持不變,且采購(gòu)的書桌和椅子的數(shù)量與2012年分別相同,總支出費(fèi)用比2012年多2000元.
(1)求2012年采購(gòu)的書桌和椅子分別是多少?gòu)垼?br />(2)與2012年相比,2014年書桌的價(jià)格上漲了a%(其中0<a<50),椅子的價(jià)格上漲了10%,但采購(gòu)的書桌的數(shù)量減少了
1
2
a%,椅子的數(shù)量減少了50張,且2014年學(xué)校桌子和椅子的總支出費(fèi)用為34720元,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,5),對(duì)稱軸是直線x=1,則a-b+c=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)軸上的點(diǎn)A表示的數(shù)是-1,將點(diǎn)A向左移動(dòng)5個(gè)單位,終點(diǎn)表示的數(shù)是( 。
A、4B、-4C、6D、-6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知△ABC,AB=AC,點(diǎn)D在底邊BC上,添加下列條件后,仍無(wú)法判定△ABD≌△ACD的是( 。
A、BD=CD
B、∠BAD=∠CAD
C、∠B=∠C
D、∠ADB=∠ADC

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖描述了小麗散步過(guò)程中離家的距離s(米)與散步所用時(shí)間t(分)之間的函數(shù)關(guān)系.依據(jù)圖象,下面描述符合小紅散步情景的是( 。
A、從家出發(fā),到了一個(gè)公共閱報(bào)欄,看了一會(huì)兒報(bào),就回家了
B、從家出發(fā),到了一個(gè)公共閱報(bào)欄,看了一會(huì)兒報(bào)后,繼續(xù)向前走了一段,然后回家了
C、從家出發(fā),一直散步(沒(méi)有停留),然后回家了
D、從家出發(fā),散了一會(huì)兒步,就找同學(xué)去了,18分鐘后才開(kāi)始返回

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某工人將一條長(zhǎng)為200cm的鋼絲剪成兩段,并以每一段的長(zhǎng)度為周長(zhǎng)做成正方形.
(1)若一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為xcm,則另一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為
 
(用含x的式子表示).
(2)問(wèn)兩個(gè)正方形的面積之和可能等于110cm2嗎?若能,請(qǐng)求出每段鋼絲的長(zhǎng)度;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線y=
1
4
(x-1)2-1.
(1)寫出拋物線的開(kāi)口方向、對(duì)稱軸;
(2)函數(shù)y有最大值還是最小值?并求出這個(gè)最大(。┲担
(3)設(shè)拋物線與y軸的交點(diǎn)為p,與x軸的交點(diǎn)為Q,求直線PQ的函數(shù)解析式?

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同步練習(xí)冊(cè)答案