【題目】某學(xué)校在倡導(dǎo)學(xué)生大課間活動(dòng)中，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生對(duì)“我最喜愛課間活動(dòng)”進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，分別從打籃球、踢足球、自由活動(dòng)、跳繩、其它等5個(gè)方面進(jìn)行問卷調(diào)（每人只能選一項(xiàng)），根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖的不完整統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中信息，解答下列問題.

（1）本次調(diào)查共抽取了學(xué)生 人；

（2）求本次調(diào)查中喜歡踢足球人數(shù)；

（3）若甲、乙兩位同學(xué)通過抽簽的方式確定自己填報(bào)的課間活動(dòng)，則兩位同學(xué)抽到同一運(yùn)動(dòng)的概率是多少？

【答案】（1）50；（2）12；（3）.

【解析】

（1）根據(jù)條形圖和扇形圖中打籃球的數(shù)據(jù)計(jì)算得出總?cè)藬?shù)；

（2）用總?cè)藬?shù)減去其他組的人數(shù)即可得到踢足球的人數(shù)；

（3）列表解答即可.

（1）本次調(diào)查抽取的學(xué)生人數(shù)為： （人），

故答案為：50；

（2）本次調(diào)查中喜歡踢足球人數(shù)為：50-5-20-8-5=12（人）；

（3）列表如下：

共有25種等可能的情況，其中兩位同學(xué)抽到同一運(yùn)動(dòng)的有5種，

∴P(兩位同學(xué)抽到同一運(yùn)動(dòng)的)= .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在四邊形ABDE中，C是BD的中點(diǎn)，BD＝8，AB＝2，DE＝8．若∠ACE＝150°，則線段AE長度的最大值為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A（﹣4，2）、B（n，﹣4）兩點(diǎn)是一次函數(shù)y=kx+b和反比例函數(shù)y=圖象的兩個(gè)交點(diǎn)．

（1）求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式；

（2）求△AOB的面積；

（3）觀察圖象，直接寫出不等式kx+b﹣＞0的解集．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，某小區(qū)有東西方向的街道3條，南北方向的街道4條，從位置A出發(fā)沿街道行走到達(dá)位置B，要求路程最短，研究有多少種不同的走法. 小聰是這樣思考的：要使路程最短，就不能走“回頭路”，只能分五步來完成，其中三步向右行進(jìn)，兩步向上行進(jìn)，如果用數(shù)字“1”表示向右行走一格，數(shù)字“2”表示向上行走一格，如“11221”與“11212”就表示兩種符合要求的不同走法，那么符合要求的不同走法的種數(shù)為（ ）

A. 6種B. 8種C. 10種D. 12種

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖,⊙O的直徑AB=10,弦AC=6,∠ACB的平分線交⊙O于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DE∥AB交CA延長線于點(diǎn)E,連接AD,BD.

(1)△ABD的面積是________:

(2)求證:DE是⊙O的切線:

(3)求線段DE的長.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】粵東農(nóng)批﹒2019球王故里五華馬拉松賽于12月1日在廣東五華舉行，組委會(huì)為了做好運(yùn)動(dòng)員的保障工作，沿途設(shè)置了4個(gè)補(bǔ)給站，分別是：A（粵東農(nóng)批）、B（奧體中心）、C（球王故里）和D（濱江中路），志愿者小明和小紅都計(jì)劃各自在這4個(gè)補(bǔ)給站中任意選擇一個(gè)進(jìn)行補(bǔ)給服務(wù)，每個(gè)補(bǔ)給站被選擇的可能性相同．

（1）小明選擇補(bǔ)給站C（球王故里）的概率是多少？

（2）用樹狀圖或列表的方法，求小明和小紅恰好選擇同一個(gè)補(bǔ)給站的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC的中線AD、BE、CF相交于點(diǎn)G，H、I分別是BG、CG的中點(diǎn)．

（1）求證：四邊形EFHI是平行四邊形；

（2）①當(dāng)AD與BC滿足條件 時(shí)，四邊形EFHI是矩形；

②當(dāng)AD與BC滿足條件 時(shí)，四邊形EFHI是菱形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：不在同一直線上的三點(diǎn)A,B,C

求作：⊙O，使它經(jīng)過點(diǎn)A,B,C

作法：如圖，

（1）連接AB ,作線段AB的垂直平分線DE；

（2）連接BC ,作線段BC的垂直平分線FG,交DE于點(diǎn)O；

（3）以O為圓心，OB 長為半徑作⊙O．

⊙O就是所求作的圓.

根據(jù)以上作圖過程及所作圖形，下列結(jié)論中正確的是（ ）

A.連接AC, 則點(diǎn)O是△ABC的內(nèi)心B.

C.連接OA,OC，則OA, OC不是⊙的半徑D.若連接AC, 則點(diǎn)O在線段AC的垂直平分線上

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，CD是⊙O的切線，點(diǎn)C在直徑AB的延長線上．

（1）求證：∠A＝∠BDC；

（2）若＝，AC＝3，求CD的長．

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