【題目】(2017江蘇省無錫市,第25題,10分)操作:“如圖1,P是平面直角坐標(biāo)系中一點(diǎn)(x軸上的點(diǎn)除外),過點(diǎn)P作PC⊥x軸于點(diǎn)C,點(diǎn)C繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到點(diǎn)Q.”我們將此由點(diǎn)P得到點(diǎn)Q的操作稱為點(diǎn)的T變換.
(1)點(diǎn)P(a,b)經(jīng)過T變換后得到的點(diǎn)Q的坐標(biāo)為 ;若點(diǎn)M經(jīng)過T變換后得到點(diǎn)N(6,),則點(diǎn)M的坐標(biāo)為 .
(2)A是函數(shù)圖象上異于原點(diǎn)O的任意一點(diǎn),經(jīng)過T變換后得到點(diǎn)B.
①求經(jīng)過點(diǎn)O,點(diǎn)B的直線的函數(shù)表達(dá)式;
②如圖2,直線AB交y軸于點(diǎn)D,求△OAB的面積與△OAD的面積之比.
【答案】(1)( ,);(9,);(2)①;②.
【解析】試題(1)連接CQ可知△PCQ為等邊三角形,過Q作QD⊥PC,利用等邊三角形的性質(zhì)可求得CD和QD的長,則可求得Q點(diǎn)坐標(biāo);設(shè)出M點(diǎn)的坐標(biāo),利用P、Q坐標(biāo)之間的關(guān)系可得到點(diǎn)M的方程,可求得M點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)①可取A(2,),利用T變換可求得B點(diǎn)坐標(biāo),利用待定系數(shù)示可求得直線OB的函數(shù)表達(dá)式;②由待定系數(shù)示可求得直線AB的解析式,可求得D點(diǎn)坐標(biāo),則可求得AB、AD的長,可求得△OAB的面積與△OAD的面積之比.
試題解析:(1)如圖1,連接CQ,過Q作QD⊥PC于點(diǎn)D,
由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得PC=PQ,且∠CPQ=60°,
∴△PCQ為等邊三角形,
∵P(a,b),
∴OC=a,PC=b,
∴CD=PC=b,DQ=PQ=b,
∴Q(a+b,b);
設(shè)M(x,y),則N點(diǎn)坐標(biāo)為(x+y,y),
∵N(6,﹣),
∴,解得,
∴M(9,﹣2);
(2)①∵A是函數(shù)y=x圖象上異于原點(diǎn)O的任意一點(diǎn),
∴可取A(2,),
∴2+×=,×=,
∴B(,),
設(shè)直線OB的函數(shù)表達(dá)式為y=kx,則k=,解得k=,
∴直線OB的函數(shù)表達(dá)式為y=x;
②設(shè)直線AB解析式為y=k′x+b,
把A、B坐標(biāo)代入可得,解得,
∴直線AB解析式為y=﹣x+,
∴D(0,),且A(2,),B(,),
∴AB=,AD=,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)計(jì)算:﹣4sin30°+(2015﹣π)0﹣(﹣3)2
(2)先化簡,再求值:1﹣÷,其中x、y滿足|x﹣2|+(2x﹣y﹣3)2=0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了保護(hù)視力,學(xué)校開展了全校性的視力保健活動(dòng),活動(dòng)前,隨機(jī)抽取部分學(xué)生,檢查他們的視力,結(jié)果如圖所示(數(shù)據(jù)包括左端點(diǎn)不包括右端點(diǎn),精確到0.1);活動(dòng)后,再次檢查這部分學(xué)生的視力,結(jié)果如表所示.
分組 | 頻數(shù) |
4.0≤x<4.2 | 2 |
4.2≤x<4.4 | 3 |
4.4≤x<4.6 | 5 |
4.6≤x<4.8 | 8 |
4.8≤x<5.0 | 17 |
5.0≤x<5.2 | 5 |
(1)求所抽取的學(xué)生人數(shù);
(2)若視力達(dá)到4.8及以上為達(dá)標(biāo),估計(jì)活動(dòng)前該校學(xué)生的視力達(dá)標(biāo)率;
(3)請選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量,從兩個(gè)不同的角度分析活動(dòng)前后相關(guān)數(shù)據(jù),并評價(jià)視力保健活動(dòng)的效果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c開口向上且經(jīng)過點(diǎn)(1,1),雙曲線y= 經(jīng)過點(diǎn)(a,bc),給出下列結(jié)論:①bc>0;②b+c>0;③b,c是關(guān)于x的一元二次方程x2+(a﹣1)x+ =0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根;④a﹣b﹣c≥3.其中正確結(jié)論是(填寫序號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明和爸爸從家步行去公園,爸爸先出發(fā)一直勻速前行,小明后出發(fā).家到公園的距離為2500m,如圖是小明和爸爸所走的路程s(m)與步行時(shí)間t(min)的函數(shù)圖象.
(1)直接寫出小明所走路程s與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式;
(2)小明出發(fā)多少時(shí)間與爸爸第三次相遇?
(3)在速度都不變的情況下,小明希望比爸爸早20min到達(dá)公園,則小明在步行過程中停留的時(shí)間需作怎樣的調(diào)整?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,△ABC中,∠ABC=45°,AH⊥BC于點(diǎn)H,點(diǎn)D在AH上,且DH=CH,連結(jié)BD.
(1)求證:BD=AC;
(2)將△BHD繞點(diǎn)H旋轉(zhuǎn),得到△EHF(點(diǎn)B,D分別與點(diǎn)E,F(xiàn)對應(yīng)),連接AE.
①如圖②,當(dāng)點(diǎn)F落在AC上時(shí),(F不與C重合),若BC=4,tanC=3,求AE的長;
②如圖③,當(dāng)△EHF是由△BHD繞點(diǎn)H逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°得到時(shí),設(shè)射線CF與AE相交于點(diǎn)G,連接GH,試探究線段GH與EF之間滿足的等量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,以CB為半徑作⊙C,交AC于點(diǎn)D,交AC的延長線于點(diǎn)E,連接ED,BE.
(1)求證:△ABD∽△AEB;
(2)當(dāng) = 時(shí),求tanE;
(3)在(2)的條件下,作∠BAC的平分線,與BE交于點(diǎn)F,若AF=2,求⊙C的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在﹣2,﹣1,0,1,2這五個(gè)數(shù)中任取兩數(shù)m,n,則二次函數(shù)y=(x﹣m)2+n的頂點(diǎn)在坐標(biāo)軸上的概率為( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】姜老師給出一個(gè)函數(shù)表達(dá)式,甲、乙、丙三位同學(xué)分別正確指出了這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì).甲:函數(shù)圖象經(jīng)過第一象限;乙:函數(shù)圖象經(jīng)過第三象限;丙:在每一個(gè)象限內(nèi),y值隨x值的增大而減。鶕(jù)他們的描述,姜老師給出的這個(gè)函數(shù)表達(dá)式可能是( )
A.y=3x
B.
C.
D.y=x2
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