如圖,以上各圖都是由同樣大小的圖形①按一定規(guī)律組成,其中第①個圖形中共有1個完整菱形,第②個圖形中共有5個完整菱形,第③個圖形中共有13個完整菱形,…,則第⑥個圖形中完整菱形的個數(shù)為


  1. A.
    60
  2. B.
    61
  3. C.
    62
  4. D.
    63
B
分析:寫出前三個圖形的菱形的個數(shù),不難發(fā)現(xiàn)后一個圖形比前一個圖形多的菱形的個數(shù)是4的倍數(shù),然后寫出第n個圖形的菱形的個數(shù)的通式,再把n=6代入進行計算即可得解.
解答:第①個圖形中共有1個完整菱形,S1=1,
第②個圖形中共有5個完整菱形,S2-S1=5-1=4,
第③個圖形中共有13個完整菱形,S3-S2=13-5=8=4×2,
第④個圖形中共有25個完整菱形,S4-S3=25-13=12=4×3,
…,
依此類推,Sn-Sn-1=4(n-1),
所以,S1+S2-S1+S3-S2+S4-S3+…+Sn-Sn-1=1+4+4×2+4×3+…+4(n-1),
所以,Sn=1+4[1+2+3+…+(n-1)]=1+4×=2n2-2n+1,
即Sn=2n2-2n+1,
當n=6時,S6=2×62-2×6+1=61.
故選B.
點評:本題是對圖形變化規(guī)律的考查,根據(jù)前幾個圖形的菱形的數(shù)目,發(fā)現(xiàn)后一個圖形比前一個圖形多的菱形的個數(shù)是4的倍數(shù)是解題的關鍵,難點在于利用求和公式求出第n個圖形的菱形的數(shù)目的通項表達式.
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(1)求出x的值,并將不完整的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)在此次調查活動中,初三(1)班的兩個學習小組內各有2人每周課外閱讀時間都是4小時以上,現(xiàn)從中任選2人去參加學校的知識搶答賽.用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2人來自不同小組的概率.

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(1)求出x的值,并將不完整的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)在此次調查活動中,初三(1)班的兩個學習小組內各有2人每周課外閱讀時間都是4小時以上,現(xiàn)從中任選2人去參加學校的知識搶答賽.用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2人來自不同小組的概率.

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(1)求出x的值,并將不完整的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)在此次調查活動中,初三(1)班的兩個學習小組內各有2人每周課外閱讀時間都是4小時以上,現(xiàn)從中任選2人去參加學校的知識搶答賽.用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2人來自不同小組的概率.

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