（1）數(shù)學(xué)公式；            
（2）（-0.1）×1000×（-0.01）；
（3）2.3×4.1×0×（-7）；           
（4）數(shù)學(xué)公式．

解：（1）原式=-（2××3）=-3；

（2）原式=0.1×1000×0.01=1；

（3）原式=0；

（4）原式=-（×××）=．
分析：（1）首先確定積的符號(hào)為負(fù)，再把絕對(duì)值相乘即可；
（2）首先確定積的符號(hào)為正，再把絕對(duì)值相乘即可；
（3）根據(jù)幾個(gè)數(shù)相乘，有一個(gè)因數(shù)為0，積就為0進(jìn)行計(jì)算即可；
（4）首先確定積的符號(hào)為負(fù)，再把絕對(duì)值相乘即可．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了有理數(shù)的乘法，關(guān)鍵是掌握多個(gè)有理數(shù)相乘的法則：①幾個(gè)不等于0的數(shù)相乘，積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)決定，當(dāng)負(fù)因數(shù)有奇數(shù)個(gè)時(shí)，積為負(fù)；當(dāng)負(fù)因數(shù)有偶數(shù)個(gè)時(shí)，積為正．②幾個(gè)數(shù)相乘，有一個(gè)因數(shù)為0，積就為0．分別進(jìn)行計(jì)算即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖，正方形ABCD、正方形A1B1C1D1、正方形A2B2C2D2均位于第一象限內(nèi)，它們的邊平行于x軸或y軸，其中點(diǎn)A、A1、A2在直線OM上，點(diǎn)C、C1、C2在直線ON上，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為（3，3），正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1．若正方形A2B2C2D2的邊長(zhǎng)為2011，則點(diǎn)B2的坐標(biāo)為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）數(shù)學(xué)公式
（2）數(shù)學(xué)公式
（3）數(shù)學(xué)公式

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

某商店一套西服的進(jìn)價(jià)為300元，按標(biāo)價(jià)的80%銷售可獲利100元，若設(shè)該服裝的標(biāo)價(jià)為x元，則可列出的方程為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某同學(xué)在東西走向的路上行走（規(guī)定向東為正），他行走的情況記錄如下（單位：m）：
-50，-20，+40，+20．
問：這位同學(xué)共走了多少米？最后離出發(fā)地多少米？在什么方向？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某工廠現(xiàn)在年產(chǎn)值是15萬元，計(jì)劃以后每年增加2萬元，設(shè)x年后的年產(chǎn)值為y（萬元）．
（1）寫出y與x之間的關(guān)系式；
（2）用表格表示當(dāng)x從0變化到5（每次增加1）y的對(duì)應(yīng)值；
（3）求10年后的年產(chǎn)值？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖示：一副三角板如圖放置，等腰直角三角形固定不動(dòng)，另一塊的直角頂點(diǎn)放在等腰直角三角形的斜邊中點(diǎn)D處，且可以繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)，在旋轉(zhuǎn)過程中，兩直角邊的交點(diǎn)G、H始終在邊AB、CB上，
（1）在旋轉(zhuǎn)過程中線段BG和CH大小有何關(guān)系？證明你的結(jié)論；
（2）若AB=CB=4cm，在旋轉(zhuǎn)過程中四邊形GBHD的面積是否不變？若不變，求出它的值；若變，求出它的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）數(shù)學(xué)公式；
（2）-72-5×（-2）3+10÷（1-2）10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

問題：你能很快算出19952嗎？為了解決這個(gè)問題，考察個(gè)位上的數(shù)字為5的正整數(shù)的平方，任意一個(gè)個(gè)位數(shù)為5的正整數(shù)可寫成10n+5．即求（10n+5）2的值（n為正整數(shù)），分析n=1，2，3…，這些簡(jiǎn)單情況，從中探索其規(guī)律，并歸納，猜想出結(jié)論（在下面空格內(nèi)填上你的探索結(jié)果）
（1）通過計(jì)算，探索規(guī)律：
152=225可寫成 100×1（1+1）+25
252=625可寫成 100×2（2+1）+25
352=1225可寫成 100×3（3+1）+25
452=2025可寫成 100×4（4+1）+25
…
752=5625可寫成______；
852=7225可寫成______；
…
（2）從（1）的結(jié)果，歸納、猜想，得（10n+5）2=______；
（3）根據(jù)上面的歸納、猜想，請(qǐng)計(jì)算：19952=______．

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