一個(gè)定理的______是正確的時(shí)，我們稱它為原定理的______．
逆定理的概念是一個(gè)定理的逆命題是正確的時(shí)，我們稱它為原定理的逆定理．根據(jù)逆定理的概念．
故答案為：逆命題；逆定理．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下是甲、乙兩人證明
15
+
8
≠
15+8
的過(guò)程：
（甲）因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
15
＞
9
=3，
8
＞
4
=2，所以
15
+
8
＞3+2=5
且
15+8
=
23
＜
25
=5
所以
15
+
8
＞5＞
15+8

故
15
+
8
≠
15+8

（乙）作一個(gè)直角三角形，兩股長(zhǎng)分別為
15
、
8

利用商高（勾股）定理（
15
）2+（
8
）2=15+8
得斜邊長(zhǎng)為
15+8

因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
15+8
、
15
、
8
為此三角形的三邊長(zhǎng)
所以
15
+
8
＞
15+8

故
15
+
8
≠
15+8

對(duì)于兩人的證法，下列哪一個(gè)判斷是正確的（　�。�
A、兩人都正確
B、兩人都錯(cuò)誤
C、甲正確，乙錯(cuò)誤
D、甲錯(cuò)誤，乙正確

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1，過(guò)△ABC頂點(diǎn)A作BC邊上的高AD和中線AE，點(diǎn)D是垂足，點(diǎn)E是BC中點(diǎn)，規(guī)定λA=
DEBE
．特別地，當(dāng)D、E重合時(shí)，規(guī)定λA=0．另外對(duì)λB、λC也作類似規(guī)定．

（1）①當(dāng)△ABC中，AB=AC時(shí)，則λA=
0
0
；②當(dāng)△ABC中，λA=λB=0時(shí)，則△ABC的形狀是
等邊三角形
等邊三角形
；
（2）如圖2，在Rt△ABC中，∠A=30°，求λA和λC的值；
（3）如圖3，正方形網(wǎng)格中，格點(diǎn)△ABC的λA=
2
2
；
（4）判斷下列三種說(shuō)法的正誤（正確的打“√”錯(cuò)誤的打“×”）
①若△ABC中λA＜1，則△ABC為銳角三角形
×
×
；
②若△ABC中λA=1，則△ABC為直角三角形
√
√
；
③若△ABC中λA＞1，則△ABC為鈍角三角形
√
√
；
（5）通過(guò)本題解答，同學(xué)們應(yīng)該有這樣的認(rèn)識(shí)：一個(gè)無(wú)論多么陌生、多么綜合的問(wèn)題，其實(shí)都來(lái)自于書本已學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)．因此，我們今后應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)；同時(shí)在解決問(wèn)題時(shí)或者解決問(wèn)題后，應(yīng)該思考該問(wèn)題的本質(zhì)和目的：①鞏固哪些基礎(chǔ)知識(shí)；②培養(yǎng)我們哪些方面能力；③向我們滲透哪些數(shù)學(xué)思想．本題之所以是一道綜合題，就是因?yàn)樯婕暗降闹R(shí)點(diǎn)多、面廣．下面就請(qǐng)你談?wù)劚绢}中所用到的、已學(xué)過(guò)的性質(zhì)、定理、公理或判定等．（至少列舉兩條）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年人教版七年級(jí)下第七章角的平分線練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

一個(gè)定理的       是正確的時(shí)，我們稱它為原定理的       .

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

一個(gè)定理的________是正確的時(shí)，我們稱它為原定理的________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案