在-2，3，-10這三個(gè)數(shù)中任意兩個(gè)數(shù)之和的最大值與最小值的差是


  1. A.
    13
  2. B.
    -9
  3. C.
    -5
  4. D.
    5
A
分析：根據(jù)有理數(shù)的加法求出和的最大值與最小值，然后再根據(jù)減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)進(jìn)行計(jì)算即可得解．
解答：和的最大值為-2+3=1，
最小值為-2+（-10）=-12，
所以1-（-12）=1+12=13．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)的減法與有理數(shù)的加法，比較簡(jiǎn)單，根據(jù)有理數(shù)的大小比較求出和的最小值與最大值是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在一棵樹的10米高的B處有兩只猴子，一只猴子爬下樹走到離樹20米的A處．另一只猴子爬到樹頂D處后順繩子滑到A處，如果兩只猴子所經(jīng)過(guò)的距離相等，則這棵樹高
15
15
米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某地生產(chǎn)一種綠色蔬菜，在市場(chǎng)上直接銷售，每噸利潤(rùn)為1000元，經(jīng)粗加工后每噸可獲利4000元，經(jīng)精加工后每噸獲利8000元，當(dāng)?shù)匾患肄r(nóng)工商公司收購(gòu)這種蔬菜140噸．
每天加工數(shù)量 利潤(rùn)
粗加工 10噸/天 4000元/噸
精加工 8噸/天 8000元/噸
這兩種加工方式不能同時(shí)進(jìn)行，受季節(jié)條件限制，公司必須在15天之內(nèi)，把這批蔬菜全部銷售或加工完畢，為此公司制定了三種方案：
方案一：將蔬菜全部進(jìn)行粗加工；
方案二：盡可能多地對(duì)蔬菜進(jìn)行精加工，沒來(lái)得及加工的蔬菜在市場(chǎng)上全部銷售；
方案三：將部分蔬菜進(jìn)行精加工，其余蔬菜進(jìn)行粗加工，并恰好在15天內(nèi)完成．
你認(rèn)為選擇哪種方案獲利最多，為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在-2，3，-10這三個(gè)數(shù)中任意兩個(gè)數(shù)之和的最大值與最小值的差是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年是“汶川大地震三周年”，各地開展了開展一系列紀(jì)念活動(dòng)．江夏某中學(xué)在“我為四川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”捐書活動(dòng)中，校團(tuán)委為了了解七年級(jí)同學(xué)的捐書情況，用簡(jiǎn)單的隨機(jī)抽樣方法從七年級(jí)的10個(gè)班中抽取50名同學(xué)，對(duì)這50名同學(xué)所捐的書進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)后，繪制了如下統(tǒng)計(jì)表：
捐書情況統(tǒng)計(jì)表
種類 文學(xué)類 科普類 學(xué)輔類 體育類 其它 合計(jì)
冊(cè)數(shù) 120 180 140 80 40 560
（1）在圖中，補(bǔ)全這50名同學(xué)捐書情況的頻數(shù)分布直方圖；
（2）若七年級(jí)共有475名同學(xué)，請(qǐng)你估計(jì)七年級(jí)同學(xué)的捐書總冊(cè)數(shù)及學(xué)輔類書的冊(cè)數(shù)．

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