已知:如圖,點(diǎn)A、B、C為⊙O上的點(diǎn),點(diǎn)D在OC的延長(zhǎng)線上,∠CBA=∠CDA=30°.
(1)求證:AD是⊙O的切線;
(2)若OD⊥AB于M,BC=5,求DC的長(zhǎng).
分析:(1)根據(jù)圓周角定理由∠CBA=30°,得出∠O=2∠B=60°,進(jìn)而得出∠CDA+∠O=90°,即∠OAD=90°問題得證.
(2)利用垂徑定理得出AM=BM,進(jìn)而得出AM,CM的長(zhǎng),再利用tan30°=
AM
DM
,即可得出DM的長(zhǎng),即可求出CD的長(zhǎng).
解答:(1)證明:連接OA,
∵∠B是
AC
所對(duì)的圓周角,∠O是
AC
所對(duì)的圓心角,
∠CBA=30°,
∴∠O=2∠B=60°,
∵∠CDA=30°,
∴∠CDA+∠O=90°.
∴∠OAD=90°.
∴OA⊥AD.
∵OA為半徑,
∴AD是⊙O的切線,

(2)解:∵OD⊥AB于M,
∴AM=BM.
∵∠B=30°,BC=5,
∴CM=
5
2
,BM=
5
3
2

∴AM=
5
3
2

在Rt△MAD中,
∵∠CDA=30°,
∴tan30°=
AM
DM
=
5
3
2
DM
=
3
3

解得:DM=
5
3
2
×
3
=
15
2

∴CD=DM-CM=
15
2
-
5
2
=5.
∴CD=5.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了切線的判定與性質(zhì)以及解直角三角形和勾股定理等知識(shí),解題的關(guān)鍵是利用勾股定理得出AM,CM,以及利用銳角三角函數(shù)求出DM的長(zhǎng).
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20、已知:如圖,點(diǎn)O為?ABCD的對(duì)角線BD的中點(diǎn),直線EF經(jīng)過點(diǎn)O,分別交BA、DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E、F,求證:AE=CF.

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已知:如圖,點(diǎn)A、B分別在x軸、y軸上,以O(shè)A為直徑的⊙P交AB于點(diǎn)C(-
2
5
,
4
5
)
,E為直徑精英家教網(wǎng)OA上一動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)O、A不重合).EF⊥AB于點(diǎn)F,交y軸于點(diǎn)G.設(shè)點(diǎn)E的橫坐標(biāo)為x,△BGF的面積為y.
(1)求直線AB的解析式;
(2)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.

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精英家教網(wǎng)已知:如圖,點(diǎn)A、B、C、D在同一條直線上,EA⊥AD,F(xiàn)D⊥AD,AE=DF,AB=DC.BF,CE相交于點(diǎn)O.
(1)求證:∠ACE=∠DBF;
(2)若點(diǎn)B是AC的中點(diǎn),∠E=60°,AE=4,求△OBC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,點(diǎn)P是半徑為5cm的⊙O外的一點(diǎn),OP=13cm,PT切⊙O于T,過P點(diǎn)作⊙O的割線PAB,(PB>PA).設(shè)PA=x,PB=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并確定自變量x的取值范圍.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•淮陰區(qū)模擬)已知:如圖,點(diǎn)E、A、C在同一條直線上,AB=CE,AC=CD,BC=ED.求證:AB∥CD.

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