【題目】如圖,拋物線yax2+bx+ca0)的對(duì)稱軸為直線x=﹣2,與x軸的一個(gè)交點(diǎn)在(﹣3,0)和(﹣4,0)之間,其部分圖象如圖所示則下列結(jié)論:4ab0;c0c3a;4a2bat2+btt為實(shí)數(shù));點(diǎn)(﹣,y1),(﹣y2),()是該拋物線上的點(diǎn),則y2y1y3,其中,正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是(  )

A. 1B. 2C. 3D. 4

【答案】C

【解析】

根據(jù)拋物線的對(duì)稱軸可判斷①;由拋物線與x軸的交點(diǎn)及拋物線的對(duì)稱性可判斷②;由x=﹣1時(shí)y0可判斷③,由x=﹣2時(shí)函數(shù)取得最大值可判斷④;根據(jù)拋物線的開口向下且對(duì)稱軸為直線x=﹣2知圖象上離對(duì)稱軸水平距離越小函數(shù)值越大,可判斷⑤.

∵拋物線的對(duì)稱軸為直線x=﹣2

4ab0,所以正確;

∵與x軸的一個(gè)交點(diǎn)在(﹣3,0)和(﹣4,0)之間,

∴由拋物線的對(duì)稱性知,另一個(gè)交點(diǎn)在(﹣1,0)和(0,0)之間,

∴拋物線與y軸的交點(diǎn)在y軸的負(fù)半軸,即c0,故正確;

∵由知,x=﹣1時(shí)y0,且b4a,

ab+ca4a+c=﹣3a+c0

所以正確;

由函數(shù)圖象知當(dāng)x=﹣2時(shí),函數(shù)取得最大值,

4a2b+cat2+bt+c,

4a2bat2+btt為實(shí)數(shù)),故錯(cuò)誤;

∵拋物線的開口向下,且對(duì)稱軸為直線x=﹣2,

∴拋物線上離對(duì)稱軸水平距離越小,函數(shù)值越大,

y2y1y3,故錯(cuò)誤;

故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)需了解2019年各月份中514日廣州市每天最低氣溫的情況:圖①是3月份的折線統(tǒng)計(jì)圖.(數(shù)據(jù)來源于114天氣網(wǎng))

1)圖②是3月份的頻數(shù)分布直方圖,根據(jù)圖①提供的信息,補(bǔ)全圖②中的頻數(shù)分布直方圖;

2313日與10日這兩天的最低氣溫之差是   ℃;

3)圖③是5月份的折線統(tǒng)計(jì)圖.用表示5月份的方差;用表示3月份的方差,比較大。   ;比較3月份與5月份,   月份的更穩(wěn)定.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)中學(xué)生體質(zhì)健康綜合評(píng)定成績(jī)?yōu)?/span>x分,滿分為100分,規(guī)定:85≤x≤100A級(jí),75≤x≤85B級(jí),60≤x≤75C級(jí),x60D級(jí).現(xiàn)隨機(jī)抽取某中學(xué)部分學(xué)生的綜合評(píng)定成績(jī),整理繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:

1)在這次調(diào)查中,一共抽取了   名學(xué)生,α   %;

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級(jí)對(duì)應(yīng)的圓心角為   度;

4)若A級(jí)由2個(gè)男生參加自主考試,B級(jí)由1個(gè)女生參加自主考試,剛好有一男一女考取名校,請(qǐng)用樹狀圖或列表法求他們的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,EAB邊的中點(diǎn),沿EC對(duì)折矩形ABCD,使B點(diǎn)落在點(diǎn)P處,折痕為EC,連接AP并延長(zhǎng)APCDF點(diǎn),連接BP

1)求證:四邊形AECF為平行四邊形;

2)若BC AB,判斷ABP的形狀,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某部門為了解工人的生產(chǎn)能力情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查.該部門隨機(jī)抽取了20名工人某天每人加工零件的個(gè)數(shù),數(shù)據(jù)如下:整理上面數(shù)據(jù),得到條形統(tǒng)計(jì)圖;樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)如表所示:

統(tǒng)計(jì)量

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

數(shù)值

19.2

m

n

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)上表中mn的值分別為   ,   ;

2)為調(diào)動(dòng)積極性,該部門根據(jù)工人每天加工零件的個(gè)數(shù)制定了獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn),凡達(dá)到或超過這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的工人將獲得獎(jiǎng)勵(lì).如果想讓60%左右的工人能獲獎(jiǎng),應(yīng)根據(jù)   來確定獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)比較合適(填平均數(shù)、眾數(shù)中位數(shù));

3)該部門規(guī)定:每天加工零件的個(gè)數(shù)達(dá)到或超過21個(gè)的工人為生產(chǎn)能手若該部門有300名工人,試估計(jì)該部門生產(chǎn)能手的人數(shù);

4)現(xiàn)決定從小王、小張、小李、小劉中選兩人參加業(yè)務(wù)能手比賽,直接寫出恰好選中小張、小李兩人的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀材料:

小明在學(xué)習(xí)二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號(hào)的式子可以寫成另一個(gè)式子的平方,如.善于思考的小明進(jìn)行了以下探索:

設(shè)(其中、、均為整數(shù)),則有

,.這樣小明就找到了一種把類似的式子化為平方式的方法.

請(qǐng)你仿照小明的方法探索并解決下列問題:

1)當(dāng)、均為正整數(shù)時(shí),若,用含的式子分別表示、,得:  ,  

2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù)、、、填空:         ;

3)若,且、、均為正整數(shù),求的值?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知⊙OABC的外接圓,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)DAB延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),AEDCDC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,AC平分∠DAE

1DE與⊙O有何位置關(guān)系?請(qǐng)說明理由.

2)若AB=6,CD=4,求CE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合與實(shí)踐

1)(探索發(fā)現(xiàn))

ABC中,ACBC,∠ACBa,點(diǎn)D為直線BC上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與點(diǎn)B,C重合),過點(diǎn)DDFAC交直線AB于點(diǎn)F,將AD繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)a得到ED,連接BE,如圖(1),當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上,且a90°時(shí),試猜想:

AFBE之間的數(shù)量關(guān)系:   ;

②∠ABE   

2)(拓展探究)

如圖(2),當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上,且a90°時(shí),判斷AFBE之間的數(shù)量關(guān)系及∠ABE的度數(shù),請(qǐng)說明理由.

3)(解決問題)

如圖(3),在ABC中,ACBCAB4,∠ACBa,點(diǎn)D在射線BC上,將AD繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)a得到ED,連接BE.當(dāng)BD3CD時(shí),請(qǐng)直接寫出BE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖在平行四邊形ABCD中,CD2ADBEAD,點(diǎn)FDC中點(diǎn),連接EF、BF,下列結(jié)論:①∠ABC2ABF;②EFBF;③S四邊形DEBC2SEFB;④∠CFE3DEF,其中正確的有_____

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