如圖，一只螞蟻從原點(diǎn)O出發(fā)，它先向右爬了2個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)A，再向右爬3個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)B，然后向左爬9個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)C．
（1）寫出A，B，C三點(diǎn)表示的數(shù)；
（2）如果從點(diǎn)C再向右爬3個(gè)單位長(zhǎng)度，求此時(shí)螞蟻的具體位置．
分析：（1）將螞蟻的運(yùn)動(dòng)過(guò)程在數(shù)軸上表示出來(lái)就能清晰地找出A，B，C三點(diǎn)表示的數(shù)；
（2）根據(jù)C點(diǎn)表示的數(shù)即可得出結(jié)論．
解答：解：（1）由圖可知，點(diǎn)A表示2，點(diǎn)B表示5，點(diǎn)C表示-4；

（2）∵點(diǎn)C表示-4，
∴如果從點(diǎn)C再向右爬3個(gè)單位長(zhǎng)度，則此時(shí)螞蟻到達(dá)-4+3=-1處，即螞蟻在原點(diǎn)左邊1個(gè)單位長(zhǎng)度處．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是數(shù)軸，根據(jù)題意畫出數(shù)軸，利用數(shù)形結(jié)合求解是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

14、如圖，一只螞蟻從原點(diǎn)O出發(fā)，它先向右爬了2個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)A，再向右爬了3個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)B，然后向左爬了9個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)C．

（1）寫出A，B，C三點(diǎn)表示的數(shù)；
（2）根據(jù)C點(diǎn)在數(shù)軸上的位置回答螞蟻實(shí)際上是從原點(diǎn)出發(fā)，向什么方向爬行了幾個(gè)單位長(zhǎng)度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，一只螞蟻從原點(diǎn)出發(fā)來(lái)回爬行，規(guī)定向右為正，爬行的各段路程依次為：+4，-3，+10，-9，-8，+12，-10，回答下列問(wèn)題：

（1）螞蟻是否最后能回到出發(fā)點(diǎn)？
（2）在爬行過(guò)程中，如果每一個(gè)單位長(zhǎng)度獎(jiǎng)勵(lì)2粒芝麻，則螞蟻一共得到多少粒芝麻？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，一只螞蟻從原點(diǎn)出發(fā)，先向右爬行了2個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)A，再向右爬行了4個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)B，然后向左爬行了10個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)C．
（1）寫出點(diǎn)A、B、C表示的數(shù)；
（2）根據(jù)點(diǎn)C在數(shù)軸上的位置，回答：螞蟻實(shí)際上是從原點(diǎn)出發(fā)，向什么方向爬行了多少個(gè)單位長(zhǎng)度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上2.2數(shù)軸練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

如圖，一只螞蟻從原點(diǎn)O出發(fā)，它先向右爬了2個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)A，再向右爬了3個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)B，然后向左爬了9個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)C。

（1）寫出A，B，C三點(diǎn)表示的數(shù)；

（2）根據(jù)C點(diǎn)在數(shù)軸上的位置回答螞蟻實(shí)際上是從原點(diǎn)出發(fā)，向什么方向爬行了幾個(gè)單位長(zhǎng)度？

 

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