分解因式：9（x+y）2-16（x-y）2．
考點(diǎn)：因式分解-運(yùn)用公式法
專題：計(jì)算題
分析：原式利用平方差公式分解即可．
解答：解：原式=[3（x+y）+4（x-y）][3（x+y）-4（x-y）]
=（7x-y）（-x+7y）．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了因式分解-運(yùn)用公式法，熟練掌握平方差公式是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：2a-3b2-（
1
2
a-3b2）=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在Rt△ABC中，AC=6，BC=8，∠C=90°，內(nèi)切圓心為I，外接圓心為O，則OI=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

周末，王明去姥姥家，已經(jīng)走的路程與未走的路程比是1：4，再走120米，正好走了全程的40%，這條路全長(zhǎng)多少米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

13-4
6+2
5
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用代數(shù)式表示：
（1）某品牌電腦按原售價(jià)降低m元后，又降低10%，現(xiàn)售價(jià)為a元，則電腦的原價(jià)是多少？
（2）某市出租車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：起步價(jià)8元，3千米后每千米加1.4元，則某人乘出租車s千米的付費(fèi)是多少．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列圖形中，△ABC以點(diǎn)A為旋轉(zhuǎn)中心來旋轉(zhuǎn)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“浪費(fèi)可恥，節(jié)約光榮”，為了了解“光盤行動(dòng)”情況，某學(xué)習(xí)小組就“在你了解‘光盤行動(dòng)’后你是否會(huì)主動(dòng)去參加與‘光盤行動(dòng)’呢？”開展調(diào)查研究，他們?cè)O(shè)計(jì)了四個(gè)問題：A：已知都有這個(gè)習(xí)慣；B：一定會(huì)；C：隨便，想起了試一次；D：不會(huì)；并將調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息回答下列問題：

（1）這次抽樣的公眾有
 
人；
（2）請(qǐng)將統(tǒng)計(jì)圖①補(bǔ)充完整；
（3）在統(tǒng)計(jì)圖②中，“不會(huì)”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角是多少度？
（4）若西安市人口有800萬人，估計(jì)贊成“一定會(huì)”的有多少萬人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知，如圖：A、E、F、B在一條直線上，AC=BD，∠C=∠D，CF∥DE．
求證：
（1）△AFC≌△BED；
（2）AE=BF．

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