【題目】如圖,在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中,小強(qiáng)為了測(cè)量校園內(nèi)旗桿AB的高度,站在教學(xué)樓上的C處測(cè)得旗桿底端B的俯角為45°,測(cè)得旗桿頂端A的仰角為30°,若旗桿與教學(xué)樓的水平距離CD為9米,則旗桿的高度是多少米?(,結(jié)果保留整數(shù))

【答案】旗桿AB的高度約為14米

【解析】試題分析:根據(jù)在Rt△ACD中,tan∠ACD= ,求出AD的值,再根據(jù)△BCD是等腰直角三角形,求出BD=CD=9,最后根據(jù)AB=AD+BD,即可求出答案.

試題解析:如圖,根據(jù)題意,有∠ACD=30°,∠DCB=45°,CD=9,

在Rt△ACD中,∵tan∠ACD,∴tan30°=,∴,∴,

在Rt△BCD中,

∵∠DCB=45°,CD=9,∴BDCD=9,∴,

答:旗桿AB的高度約為14米.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象過(guò)A(2,0), B(0,﹣1)和C(4,5)三點(diǎn).

(1)求二次函數(shù)的解析式;

(2)設(shè)二次函數(shù)的圖象與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為D,求點(diǎn)D的坐標(biāo);

(3)在同一坐標(biāo)系中畫(huà)出直線y=x+1,并寫(xiě)出當(dāng)x在什么范圍內(nèi)時(shí),一次函數(shù)的值大于二次函數(shù)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若∠A=34°,則∠A的余角的度數(shù)為( 。
A.146°
B.54°
C.56°
D.66°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四人參加訓(xùn)練,近期的10次百米測(cè)試平均成績(jī)都是13.2秒,方差如表

選手

方差(秒2

0.020

0.019

0.021

0.022

則這四人中發(fā)揮最穩(wěn)定的是(  )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)對(duì)本校學(xué)生為抗震救災(zāi)自愿捐款活動(dòng)進(jìn)行了抽樣調(diào)查,得到了一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù).下圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖表回答下列各問(wèn):

(1)求學(xué)校一共抽樣調(diào)查的人數(shù);

(2)求這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù);

(3)若該校共有1170名學(xué)生,估計(jì)全校學(xué)生共捐款多少元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知△ABC中,AB=6,BC=4,那么邊AC的長(zhǎng)可能是下列哪個(gè)值( 。
A.11
B.5
C.2
D.1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,線段AC、BD交于點(diǎn)M,過(guò)B、D兩點(diǎn)分別作AC的垂線段BF、DE,AB=CD.

1)若∠A=C,求證FM=EM

2)若FM=EM,則∠A=C.是真命題嗎?(直接判斷,不必證明)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】ABCACB=90°,AC=BC,直線MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,ADMNDBEMNE

1)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖1的位置時(shí),求證DE=AD+BE

2)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時(shí),(1)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)寫(xiě)出新的結(jié)論并說(shuō)明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知RtABC中,∠C=90,AC=4,BC=8。動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度沿射線CB方向運(yùn)動(dòng),連接AP.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t s

1)求斜邊AB的長(zhǎng).

2)當(dāng)t為何值時(shí),PAB的面積為6?

3)若t4,請(qǐng)?jiān)谒o的圖中畫(huà)出PABAP邊上的高BQ,問(wèn):當(dāng)t為何值時(shí),BQ長(zhǎng)為4?并直接寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)Q到邊BC的距離.

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同步練習(xí)冊(cè)答案