已知,如圖,在R t△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線ADBC邊于D

(1)以AB邊上一點(diǎn)O為圓心,過(guò)A,D兩點(diǎn)作⊙O(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡),再判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若(1)中的⊙OAB邊的另一個(gè)交點(diǎn)為E,半徑為2,AB=6,求線段AD、AE與劣弧DE所圍成的圖形面積.(結(jié)果保留根號(hào)和
(1)BC是⊙O的切線 (2)

試題分析:解:(1)如圖,作AD的垂直平分線交AB于點(diǎn)O,O為圓心,OA為半徑作圓。
 
判斷結(jié)果:BC是⊙O的切線.
連結(jié)OD.  ∵AD平分∠BAC   ∴∠DAC=∠DAB  OA=OD   ∴∠ODA=∠DAB
∴∠DAC=∠ODA
ODAC     ∴∠ODB=∠C
∵∠C=90º   ∴∠ODB=90º  即ODBC
OD是⊙O的半徑      ∴ BC是⊙O的切線。
(2)如圖

r=2    ∴OB=4    ∴∠OBD=30º,∠DOB=60º
∵SODA=
S扇形ODE= 
∴S陰影部分=
點(diǎn)評(píng):該題較為簡(jiǎn)單,是?碱},主要考查學(xué)生對(duì)角平分線和圓的性質(zhì),以及對(duì)扇形面積公式的應(yīng)用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,BD為⊙O的直徑,AB=AC,AD交BC于E,AE=2,ED=4.

(1)求證:△ABE∽△ADB;
(2)求AB的長(zhǎng);
(3)延長(zhǎng)DB到F,使BF=OB,連接FA,試判斷直線FA與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,已知AB是的弦,,C是弦AB上的任意一點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),連接CO并延長(zhǎng),CO交于點(diǎn)D,連接AD,則的度數(shù)為       .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,CD是⊙0的直徑,A,B是⊙0上的兩點(diǎn),若,則 的度數(shù)為
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,AB是⊙O的直徑,以O(shè)A為直徑的⊙與⊙O的弦AC相交于點(diǎn)D,DE⊥OC,垂足為E.

(1)求證:AD=DC
(2)DE是⊙的切線嗎?說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知兩圓的半徑分別是4和9,圓心距為6,則這兩圓的位置關(guān)系是(  )
A.相交B.外切C.外離D.內(nèi)含

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,一把大遮陽(yáng)傘,傘面撐開(kāi)時(shí)可近似地看成是圓錐形,它的母線長(zhǎng)是5米,底面半徑為3米,則做這把遮陽(yáng)傘需用布料的面積是(   )平方米(接縫不計(jì)).
A.  B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,在⊙O中,弦AB、CD相交于點(diǎn)P,∠A=40°,∠APD=75°,則∠B=

A.15°           B.35°          C.40°          D.75°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如果圓錐的側(cè)面積為20pcm2,它的母線長(zhǎng)為5cm,那么此圓錐的底面半徑的長(zhǎng)等于( )
A.2cm B.4cmC.2cmD.8cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案