請以給定的圖形“”（兩個圓、兩個三角形，兩條平行線段）為構件，構思出一幅獨特且有意義的圖形，并寫出一句貼切、詼諧的解說詞．如圖就是符合要求的一幅圖，你還能構思出其他的圖形嗎？請畫出來，并寫出解說詞．

解：

從上到下依次為圓，直線，三角形．由此可構成兩把鏟子的圖形．
分析：充分發(fā)揮想象力，只要合乎要求即可．
點評：本題主要涉及圖形的變化規(guī)律，難度中等．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

20、請以給定的圖形“”（兩個圓、兩個三角形、兩條平行線）構建盡可能多的構思獨特且有意義的圖形，并寫一兩句詼諧的解說詞．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

4、請以給定的圖形“OO、△△、=”（兩個圓、兩個三角形、兩條平行線段）為構件，構思盡可能多獨特且有意義的圖形，并寫上一兩句貼切、詼諧的解說詞．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

32、請以給定的圖形“”（兩個圓、兩個三角形，兩條平行線段）為構件，構思出一幅獨特且有意義的圖形，并寫出一句貼切、詼諧的解說詞．如圖就是符合要求的一幅圖，你還能構思出其他的圖形嗎？請畫出來，并寫出解說詞．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

請以給定的圖形“○○，△△，═”（兩個圓、兩個三角形、兩條平行線段）為構件，盡可能多地構思獨特且有意義的圖形，并寫上一兩名貼切詼諧的解說詞．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

請以給定的圖形“
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”（兩個圓、兩個三角形，兩條平行線段）為構件，構思出一幅獨特且有意義的圖形，并寫出一句貼切、詼諧的解說詞．如圖就是符合要求的一幅圖，你還能構思出其他的圖形嗎？請畫出來，并寫出解說詞．

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