【題目】如圖,AC平分∠DAB,CE⊥AB于E,AB=AD+2BE,下列結(jié)論正確的有( )個(gè)
①AE= (AB+AD); ②∠DAB+∠DCB=180°; ③CD=CB;④S△ACE﹣S△BCE=S△ADC;⑤AD=AE.
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)
【答案】D
【解析】解:①在AE取點(diǎn)F,使EF=BE,
∵AB=AD+2BE=AF+EF+BE,EF=BE,
∴AB=AD+2BE=AF+2BE,
∴AD=AF,
∴AB+AD=AF+EF+BE+AD=2AF+2EF=2(AF+EF)=2AE,
∴AE= (AB+AD),故①正確;
②在AB上取點(diǎn)F,使BE=EF,連接CF.
在△ACD與△ACF中,∵AD=AF,∠DAC=∠FAC,AC=AC,
∴△ACD≌△ACF,
∴∠ADC=∠AFC.
∵CE垂直平分BF,
∴CF=CB,
∴∠CFB=∠B.
又∵∠AFC+∠CFB=180°,
∴∠ADC+∠B=180°,
∴∠DAB+∠DCB=360﹣(∠ADC+∠B)=180°,故②正確;
③由②知,△ACD≌△ACF,∴CD=CF,
又∵CF=CB,
∴CD=CB,故③正確;
④易證△CEF≌△CEB,
∴S△ACE﹣S△BCE=S△ACE﹣S△FCE=S△ACF ,
又∵△ACD≌△ACF,
∴S△ACF=S△ADC ,
∴S△ACE﹣2S△BCE=S△ADC , 故④正確.
⑤由①知,AD=AF,且AF<AE,所以AD<AE,故⑤錯(cuò)誤.
故選D.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解角的平分線(從一個(gè)角的頂點(diǎn)引出的一條射線,把這個(gè)角分成兩個(gè)相等的角,這條射線叫做這個(gè)角的平分線),還要掌握線段垂直平分線的性質(zhì)(垂直于一條線段并且平分這條線段的直線是這條線段的垂直平分線;線段垂直平分線的性質(zhì)定理:線段垂直平分線上的點(diǎn)和這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】平移變換不僅與幾何圖形有著密切的聯(lián)系,而且在一些特殊結(jié)構(gòu)的漢字中,也有平移變換的現(xiàn)象,如:“日”“朋”“森”等,請(qǐng)你再寫(xiě)兩個(gè)具有平移變換現(xiàn)象的漢字________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了提升初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,舉辦“玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)”比賽.現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)小組進(jìn)入決賽,評(píng)委從研究報(bào)告、小組展示、答辯三個(gè)方面為個(gè)小組打,各項(xiàng)成績(jī)均按百分制記錄.甲、乙、丙三個(gè)小組各項(xiàng)得分如表:
(1)計(jì)算各小組的平均成績(jī),并從高分到低分確定小組的排名順序;
(2)如果按照研究報(bào)告占40%,小組展示占30%,答辯占30%計(jì)算各小組的成績(jī),哪個(gè)小組的成績(jī)最高?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B兩地相距450千米,甲,乙兩車(chē)分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā),相向而行.已知甲車(chē)速度為120千米/時(shí),乙車(chē)速度為80千米/時(shí),經(jīng)過(guò)多少小時(shí)兩車(chē)相距50千米相遇?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】到直線L的距離等于2cm的點(diǎn)有( )
A. 0個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 無(wú)數(shù)個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】達(dá)州市圖書(shū)館今年4月23日開(kāi)放以來(lái),受到市民的廣泛關(guān)注.5月底,八年級(jí)(1)班學(xué)生小穎對(duì)全班同學(xué)這一個(gè)多月來(lái)去新圖書(shū)館的次數(shù)做了調(diào)查統(tǒng)計(jì),并制成了如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
八年級(jí)(1)班學(xué)生去新圖書(shū)館的次數(shù)統(tǒng)計(jì)表
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)填空:a= ,b= ;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“0次”的扇形所占圓心角的度數(shù);
(3)從全班去過(guò)該圖書(shū)館的同學(xué)中隨機(jī)抽取1人,談?wù)剬?duì)新圖書(shū)館的印象和感受.求恰好抽中去過(guò)“4次及以上”的同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解學(xué)校圖書(shū)館上個(gè)月借閱情況,管理老師從學(xué)生對(duì)藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、科普及生活四類圖書(shū)借閱情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:
(1)上個(gè)月借閱圖書(shū)的學(xué)生有多少人?扇形統(tǒng)計(jì)圖中“藝術(shù)”部分的圓心角度數(shù)是多少?
(2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)從借閱情況分析,如果要添置這四類圖書(shū)300冊(cè),請(qǐng)你估算“科普”類圖書(shū)應(yīng)添置多少冊(cè)合適?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某品牌不同種類的文具均按相同折數(shù)打折銷(xiāo)售,如果原價(jià)300元的文具,打折后售價(jià)為240元,那么原價(jià)75元的文具,打折后售價(jià)為( )
A.50元
B.55元
C.60元
D.65元
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