要對(duì)一塊長60米、寬40米的矩形荒地ABCD進(jìn)行綠化和硬化。
(1)設(shè)計(jì)方案如圖①所示,矩形P、Q為兩塊綠地,其余為硬化路面,P、Q兩塊綠地周圍的硬化路面寬都相等,并使兩塊綠地面積的和為矩形ABCD面積的 ,求P、Q兩塊綠地周圍的硬化路面的寬;
(2)某同學(xué)有如下設(shè)想:設(shè)計(jì)綠化區(qū)域?yàn)橄嗤馇械膬傻葓A,圓心分別為O1和O2,且O1到AB、BC、BD的距離與O2到CD、BC、AD的距離都相等,其余為硬化地面,如圖②所示,這個(gè)設(shè)想是否成立?若成立,求出圓的半徑;若不成立,說明理由。
解:(1)設(shè)P、Q兩塊綠地周圍的硬化路面的寬都為x米,根據(jù)題意,得: 
             
            解之,得:
           經(jīng)檢驗(yàn),不符合題意,舍去
          所以,兩塊綠地周圍的硬化路面寬都為10米。
(2)設(shè)想成立,設(shè)圓的半徑為r米,O1到AB的距離為y米,根據(jù)題意,得: 
         
     解得:符合實(shí)際
     所以,設(shè)想成立,此時(shí),圓的半徑是10米。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)要對(duì)一塊長60米、寬40米的矩形荒地ABCD進(jìn)行綠化和硬化.
(1)設(shè)計(jì)方案如圖①所示,矩形P、Q為兩塊綠地,其余為硬化路面,P、Q兩塊綠地周圍的硬化路面寬都相等,并使兩塊綠地面積的和為矩形ABCD面積的
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,求P、Q兩塊綠地周圍的硬化路面的寬.
(2)某同學(xué)有如下設(shè)想:設(shè)計(jì)綠化區(qū)域?yàn)橄嗤馇械膬傻葓A,圓心分別為O1和O2,且O1到AB、BC、AD的距離與O2到CD、BC、AD的距離都相等,其余為硬化地面,如圖②所示,這個(gè)設(shè)想是否成立?若成立,求出圓的半徑;若不成立,說明理由.

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精英家教網(wǎng)要對(duì)一塊長60米,寬40米的矩形荒地ABCD進(jìn)行綠化和硬化、設(shè)計(jì)方案如圖所示,矩形P、Q為兩塊綠地,其余為硬化路面,P、Q兩塊綠地周圍的硬化路面寬都相等,并使兩塊綠地面積的和為矩形ABCD面積的
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,求P、Q兩塊綠地周圍的硬化路面的寬.

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要對(duì)一塊長60米、寬40米的矩形荒地進(jìn)行綠化和硬化.

(1)設(shè)計(jì)方案如圖①所示,矩形P、Q為兩塊綠地,其余為硬化路面,P、Q兩塊綠地周圍的硬化路面寬都相等,并使兩塊綠地面積的和為矩形面積的,求P、Q兩塊綠地周圍的硬化路面的寬.

(2)某同學(xué)有如下設(shè)想:設(shè)計(jì)綠化區(qū)域?yàn)橄嗤馇械膬傻葓A,圓心分別為,且的距離與的距離都相等,其余為硬化地面,如圖②所示,這個(gè)設(shè)想是否成立?若成立,求出圓的半徑;若不成立,說明理由.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

要對(duì)一塊長60米、寬40米的矩形荒地進(jìn)行綠化和硬化.

(1)設(shè)計(jì)方案如圖①所示,矩形P、Q為兩塊綠地,其余為硬化路面,P、Q兩塊綠地周圍的硬化路面寬都相等,并使兩塊綠地面積的和為矩形面積的,求P、Q兩塊綠地周圍的硬化路面的寬.
(2)某同學(xué)有如下設(shè)想:設(shè)計(jì)綠化區(qū)域?yàn)橄嗤馇械膬傻葓A,圓心分別為,且的距離與的距離都相等,其余為硬化地面,如圖②所示,這個(gè)設(shè)想是否成立?若成立,求出圓的半徑;若不成立,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年河南省扶溝縣初一下學(xué)期直方圖檢測題 題型:解答題

要對(duì)一塊長60米、寬40米的矩形荒地進(jìn)行綠化和硬化.

(1)設(shè)計(jì)方案如圖①所示,矩形P、Q為兩塊綠地,其余為硬化路面,P、Q兩塊綠地周圍的硬化路面寬都相等,并使兩塊綠地面積的和為矩形面積的,求P、Q兩塊綠地周圍的硬化路面的寬.
(2)某同學(xué)有如下設(shè)想:設(shè)計(jì)綠化區(qū)域?yàn)橄嗤馇械膬傻葓A,圓心分別為,且的距離與的距離都相等,其余為硬化地面,如圖②所示,這個(gè)設(shè)想是否成立?若成立,求出圓的半徑;若不成立,說明理由.

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