將背面相同，正面分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4的四張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上．
（1）從中隨機(jī)抽取一張卡片，求該卡片正面上的數(shù)字是偶數(shù)的概率；
（2）先從中隨機(jī)抽取一張卡片（不放回），將該卡片正面上的數(shù)字作為十位上的數(shù)字；再隨機(jī)抽取一張，將該卡片正面上的數(shù)字作為個位上的數(shù)字，則組成的兩位數(shù)恰好是4的倍數(shù)的概率是多少？請用樹狀圖或列表法加以說明．
（1）P偶數(shù)=
2
4
=
1
2


（2）樹狀圖為：

或列表法為：
第一次
第二次		1234
1-213141
212-3242
31323-43
4142434-
所以P4的倍數(shù)=
3
12
=
1
4
．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

一個口袋中有4個完全相同的小球，把它們分別標(biāo)號為1、2、3、4，隨機(jī)摸取一個小球然后放回，再隨機(jī)地摸取一個小球．求兩次摸取的小球標(biāo)號的和為5的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

定義一種“十位上的數(shù)字比個位、百位上的數(shù)字都要小”的三位數(shù)叫做“V數(shù)”如“947”就是一個“V數(shù)”．若十位上的數(shù)字為2，則從1，3，4，5中任選兩數(shù)，能與2組成“V數(shù)”的概率是（　　）
A．
1
4
B．
3
10
C．
1
2
D．
3
4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

周六下午，小剛到小強(qiáng)家玩．休息之余，兩人進(jìn)入校園網(wǎng)，研究起了本校各班的課程表…現(xiàn)已知初一（1）班周四下午共安排數(shù)學(xué)、生物、體育這三節(jié)課．
（1）請你通過畫樹狀圖列出初一（1）班周四下午的課程表的所有可能性；
（2）小剛與小強(qiáng)通過研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)校在安排課務(wù)時遵循了這樣的一個原則--在每天的課表中，語文、數(shù)學(xué)、英語這三門學(xué)科一定是安排在體育課之前的．請問你列出的初一（1）班周四下午的課程表中符合學(xué)校課務(wù)安排原則的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

甲乙兩同學(xué)參加創(chuàng)建全國文明城市知識競賽，其中有4道不同的題目，題號為1，2的是選擇題，題號為3，4的是判斷題，甲、乙先后各隨機(jī)抽取一題（抽后均不放回）
（1）用畫樹狀圖的方法列舉所有可能的抽題情況；
（2）求事件“甲、乙兩人抽到相同題型（即都是選擇題或都是判斷題）”的概率P．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

“投擲兩個骰子，朝上的數(shù)字相加為3”的概率是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4的四張卡片洗勻后，背面朝上，放在桌面上，隨機(jī)抽取一張（不放回），接著再隨機(jī)抽取一張，恰好兩張卡片上的數(shù)字相鄰的概率為（　�。�
A．
1
5
B．
1
4
C．
1
3
D．
1
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

一不透明紙箱中裝有形狀，大小，質(zhì)地等完全相同的4個小球，分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4．
（1）從紙箱中隨機(jī)地一次取出兩個小球，求這兩個小球上所標(biāo)的數(shù)字一個是奇數(shù)另一個是偶數(shù)的概率；
（2）先從紙箱中隨機(jī)地取出一個小球，用小球上所標(biāo)的數(shù)字作為十位上的數(shù)字；將取出的小球放回后，再隨機(jī)地取出一個小球，用小球上所標(biāo)的數(shù)字作為個位上的數(shù)字，則組成的兩位數(shù)恰好能被3整除的概率是多少？試用樹狀圖或列表法加以說明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在1，2，3三個數(shù)中任取兩個，組成一個兩位數(shù)，則組成的兩位數(shù)是偶數(shù)的概率為（　�。�
A．
1
3
B．
1
2
C．
1
4
D．
1
6

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同步練習(xí)冊答案