數(shù)軸上的點A到原點的距離是4，則點A表示的數(shù)為
 
．
考點：數(shù)軸
專題：數(shù)形結合
分析：根據(jù)數(shù)軸表示數(shù)的方法求解．
解答：解：∵數(shù)軸上的點A到原點的距離是4，
∴點A表示的數(shù)為-4或4．
故答案為-4或4．
點評：本題考查了數(shù)軸：所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點表示，但數(shù)軸上的點不都表示有理數(shù)．（一般取右方向為正方向，數(shù)軸上的點對應任意實數(shù)，包括無理數(shù)；一般來說，當數(shù)軸方向朝右時，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

把兩塊含30°角的相同的直角三角板按如圖所示擺放，使點C、B、E在同一直線上，連接CD，則∠CDB的度數(shù)為（　　）
A、15°B、18°
C、25°D、30°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知在紙面上有一數(shù)軸（如圖），折疊紙面．
（1）若1表示的點與-1表示的點重合，則-2表示的點與數(shù)
 
表示的點重合；
（2）若-1表示的點與3表示的點重合，回答以下問題：
①5表示的點與數(shù)
 
表示的點重合；
②若數(shù)軸上A、B兩點之間的距離為6（A在B的左側），且A、B兩點經(jīng)折疊后重合，則A點表示數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

王偉準備用一段長30米的籬笆圍成一個三角形形狀的小圈，用于飼養(yǎng)兔．已知第一條邊長為a米，由于受地勢限制，第二條邊長只能是第一條邊長的2倍多2米．
（1）請用含a的式子表示第三條邊長；
（2）問第一條邊長可以為7米嗎？請說明理由；
（3）求a的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知Rt△ABC中，∠CAB=90°，以AB為直徑的⊙O交斜邊BC于點D，E是AC的中點，連接ED并延長交AB的延長線于點F．
（1）求證：DE為⊙O的切線；
（2）若∠F=30°，AB=4，求DF、EF的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖：D是以AB為直徑的圓O上任意一點，且不與點A、B重合，點C是弧BD的中點，作CE∥AB，交AD或其延長線于E，連接BE交AC與G，AE=CE，過C作CM⊥AD交AD延長線于點M，MC與⊙O相切，CE=7，CD=6，求EG的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，把一塊等腰直角三角板ABC放在平面直角坐標系的第二象限內，若∠A=90°，AB=AC，且A、B兩點的坐標分別為（-4，0）、（0，2）．
（1）求點C的坐標；
（2）將△ABC沿x軸的正方向平移m個單位長度至第一象限內的△DEF位置，若B、C兩點的對應點E、F都在反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象上，求m、k的值和直線EF的解析式；
（3）在（2）的條件下，直線EF交y軸于點G，問是否存在x軸上的點M和反比例函數(shù)圖象上的點P，使得四邊形PGMF是平行四邊形？若存在，求出點M和點P的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算（-2a2）3÷2a3的結果是（　�。�
A、-3a3
B、-3a2
C、-4a2
D、-4a3

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

有3個同樣的正方體，六個面上分別標有1、2、3、4、5、6，并列排列成一排，靠墻放．已知：一個正方體相對兩面的數(shù)字之和為7；與墻相接觸的平面上三個數(shù)字的和為6．現(xiàn)最左邊的一個正方體的正面數(shù)字為5，上面數(shù)字為4，則最右邊的那個正方形側面數(shù)字為
 
．

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