【題目】如圖,數(shù)軸上有兩個(gè)點(diǎn),為原點(diǎn),,點(diǎn)所表示的數(shù)為.
⑴ ;
⑵求點(diǎn)所表示的數(shù);
⑶動(dòng)點(diǎn)分別自兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),均以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng),點(diǎn)為線(xiàn)段的中點(diǎn),點(diǎn)為線(xiàn)段的中點(diǎn),在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,線(xiàn)段的長(zhǎng)度是否為定值?若是,請(qǐng)求出線(xiàn)段的長(zhǎng)度;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1) 4;(2)-8;(3)EF長(zhǎng)度不變,EF=2,證明見(jiàn)解析
【解析】
(1)根據(jù)線(xiàn)段的和差得到AB=4,
(2)由AB=4得到AC=24,即可得出:OC=24-16=8.于是得到點(diǎn)C所表示的數(shù)為-8;
(3)分五種情況:設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,用含t的式子表示出AP、BQ、PC、 CQ,根據(jù)線(xiàn)段中點(diǎn)的定義得到 畫(huà)出圖形,計(jì)算EF,于是得到結(jié)論.
解: (1)∵ OA=16,點(diǎn)B所表示的數(shù)為20,
∴OB=20,
∴AB=OB-OA=20-16=4,
故答案為:4
(2)∵AB=4,AC=6AB.
∴AC=24,
∴OC=24- 16=8,
∴點(diǎn)C所表示的數(shù)為-8;
(3)EF長(zhǎng)度不變,EF=2,理由如下:
設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,
當(dāng) 時(shí),點(diǎn)P,Q在點(diǎn)C的右側(cè),則AP=BQ=2t,
∵AC=24,BC=28,
∴PC=24-2t, CQ=28- 2t.
∵點(diǎn)E為線(xiàn)段CP的中點(diǎn),點(diǎn)F為線(xiàn)段CQ的中點(diǎn),
∴
∴EF=CF-CE=2:
當(dāng)t=12時(shí),C、P重合,此時(shí)PC=0, CQ=28-24=4.
∵點(diǎn)F為線(xiàn)段CQ的中點(diǎn),
∴
∴
當(dāng)12<t<14時(shí),點(diǎn)P,Q在點(diǎn)C的左右,PC=2t-24, CQ=28-2t,
∵點(diǎn)E為線(xiàn)段CP的中點(diǎn),點(diǎn)F為線(xiàn)段CQ的中點(diǎn),
∴
∴EF=CE+CF=2,
當(dāng)t=14時(shí),C、Q重合,此時(shí)PC=4, CQ=0
∵點(diǎn)E為線(xiàn)段CP的中點(diǎn),
∴
∴
當(dāng)t> 14時(shí),點(diǎn)P、Q在點(diǎn)C的左側(cè),PC=2t-24, CQ=2t-28,
∴
∴EF=CE-CF=2.
綜上所述,EF長(zhǎng)度不變,EF=2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)B,E,C,F(xiàn)在同一條直線(xiàn)上,AB=DE,∠B=∠DEF.要使△ABC≌△DEF,則需要再添加的一個(gè)條件是_______.(寫(xiě)出一個(gè)即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,函數(shù)y=x的圖象與函數(shù)y=(x>0)的圖象相交于點(diǎn)P(2,m).
(1)求m,k的值;
(2)直線(xiàn)y=4與函數(shù)y=x的圖象相交于點(diǎn)A,與函數(shù)y=(x>0)的圖象相交于點(diǎn)B,求線(xiàn)段AB長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=5cm,BC=12cm.動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā)沿A→C的路徑向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng);動(dòng)點(diǎn)Q從B點(diǎn)出發(fā)沿B→C→A路徑向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng).點(diǎn)P和點(diǎn)Q分別以每秒1cm和3cm的運(yùn)動(dòng)速度同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)另一點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng),在某時(shí)刻,分別過(guò)點(diǎn)P和Q作PE⊥MN于E,QF⊥MN于F.則點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間為_____秒時(shí),△PEC與△QFC全等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】每到春夏交替時(shí)節(jié),雌性楊樹(shù)會(huì)以滿(mǎn)天飛絮的方式來(lái)傳播下一代,漫天飛舞的楊絮易引發(fā)皮膚病、呼吸道疾病等,給人們?cè)斐衫_,為了解市民對(duì)治理?xiàng)钚醴椒ǖ馁澩闆r,某課題小組隨機(jī)調(diào)查了部分市民(問(wèn)卷調(diào)查表如表所示),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
治理?xiàng)钚跻灰荒x哪一項(xiàng)?(單選)
A.減少楊樹(shù)新增面積,控制楊樹(shù)每年的栽種量
B.調(diào)整樹(shù)種結(jié)構(gòu),逐漸更換現(xiàn)有楊樹(shù)
C.選育無(wú)絮楊品種,并推廣種植
D.對(duì)雌性楊樹(shù)注射生物干擾素,避免產(chǎn)生飛絮
E.其他
根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖,解答下列問(wèn)題:
(1)本次接受調(diào)查的市民共有 人;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,扇形E的圓心角度數(shù)是 ;
(3)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)若該市約有90萬(wàn)人,請(qǐng)估計(jì)贊同“選育無(wú)絮楊品種,并推廣種植”的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖在△ABC,△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,點(diǎn)C,D,E三點(diǎn)在同一條直線(xiàn)上,連結(jié)BD,BE.以下四個(gè)結(jié)論:①BD=CE;②BD⊥CE;③∠ACE+∠DBC=45°;④∠ACE=∠DBC其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)有( )
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖∠ABC=∠ADC=90°,M,N分別是AC、BD的中點(diǎn).
(1)求證:MN⊥BD.
(2)若∠BAD=45°,連接MB、MD,判斷△MBD的形狀,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y=ax+b與二次函數(shù)y=ax2+bx+c在同一坐標(biāo)系中的圖象可能是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:有一組鄰邊相等,并且它們的夾角是直角的凸四邊形叫做等腰直角四邊形.
(1)如圖1,等腰直角四邊形ABCD,AB=BC,∠ABC=90°.
①若AB=CD=1,AB∥CD,求對(duì)角線(xiàn)BD的長(zhǎng).
②若AC⊥BD,求證:AD=CD;
(2)如圖2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=9,點(diǎn)P是對(duì)角線(xiàn)BD上一點(diǎn),且BP=2PD,過(guò)點(diǎn)P作直線(xiàn)分別交邊AD,BC于點(diǎn)E,F(xiàn),使四邊形ABFE是等腰直角四邊形,求AE的長(zhǎng).
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