（2009•白云區(qū)一模）函數(shù)y=的自變量x的取值范圍是（ ）
A．x≥1
B．x＞0
C．x＞1
D．x≠1
【答案】分析：根據(jù)二次根式的性質，被開方數(shù)大于等于0，列不等式求解．
解答：解：根據(jù)題意得：x-1≥0，
解得x≥1．
故選A．
點評：函數(shù)自變量的范圍一般從三個方面考慮：
（1）當函數(shù)表達式是整式時，自變量可取全體實數(shù)；
（2）當函數(shù)表達式是分式時，考慮分式的分母不能為0；
（3）當函數(shù)表達式是二次根式時，被開方數(shù)為非負數(shù)．
練習冊系列答案
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（2009•白云區(qū)一模）如圖，在平面直角坐標系中，直線l是第二、四象限的角平分線．
（1）實驗與探究：由圖觀察易知A（0，2）關于直線l的對稱點A′的坐標為（-2，0），請在圖中分別標明B（-1，5）、C（3，2）關于直線l的對稱點B′、C′的位置，并寫出他們的坐標：B′、C′；
（2）歸納與發(fā)現(xiàn)：結合圖觀察以上三組點的坐標，你會發(fā)現(xiàn)坐標平面內任一點P（a，b）關于第二、四象限的角平分線l的對稱點P'的坐標為______（不必證明）；
（3）運用與拓展：已知兩點D（-1，-3）、E（2，-4），試在直線l上確定一點Q，使點Q到D、E兩點的距離之和最小，并求出點Q的坐標．

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（2009•白云區(qū)一模）如圖，是反比例函數(shù)的圖象，且k是一元二次方程x2+x-6=0的一個根．
（1）求方程x2+x-6=0的兩個根；
（2）確定k的值；
（3）若m為非負實數(shù)，對于函數(shù)，當x1=m+1及x2=m+2時，說明y1與y2的大小關系．

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年廣東省梅州市數(shù)學總復習測試卷（10） 統(tǒng)計與概率（解析版） 題型：填空題

（2009•白云區(qū)一模）一個不透明的袋子里裝有3個紅球，4個黃球，5個白球，每個球除顏色外其它都相同，攪勻后隨機從中摸出一個球是黃球的概率是    ．

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年福建省泉州市初中畢業(yè)班數(shù)學總復習綜合練習（二）（解析版） 題型：解答題

（2009•白云區(qū)一模）如圖，直線AM∥BN，AE、BE分別平分∠MAB、∠NBA．
（1）∠AEB的度數(shù)為______；
（2）請證明（1）中你所給出的結論；
（3）過點E任作一線段CD，使CD交直線AM于點D，交直線BN于點C，線段AD、BC、AB三者間有何等量關系？試證明你的結論．

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年福建省泉州市初中畢業(yè)班數(shù)學總復習綜合練習（二）（解析版） 題型：解答題

（2009•白云區(qū)一模）為提高同學們體育運動水平，增強體質，九年畢業(yè)年級規(guī)定：每周三下午人人參與1小時體育運動．項目有籃球、排球、羽毛球和乒乓球．下面是九年（2）班某次參加活動的兩個不完整統(tǒng)計圖（圖1和圖2）．根據(jù)圖中提供的信息，請解答以下問題：
（1）九年（2）班共有多少名學生？
（2）計算參加乒乓球運動的人數(shù)，并在條形統(tǒng)計圖（圖1）中，將表示“乒乓球”的部分補充完整；
（3）求出扇形統(tǒng)計圖中“羽毛球”扇形圓心角的度數(shù)．

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