已知拋物線甲:y=-2x2-1和拋物線乙的形狀相同,且兩條拋物線的對(duì)稱軸均為y軸,兩點(diǎn)距離5個(gè)單位長(zhǎng)度,它們的圖象如圖所示,則拋物線乙的解析式為
y=-2x2+4
y=-2x2+4
分析:設(shè)拋物線乙的解析式為y=ax2+bx+c,先拋物線甲:y=-2x2-1和拋物線乙的形狀相同,且兩條拋物線的對(duì)稱軸均為y軸,得出a=-2,b=0,再由兩點(diǎn)距離5個(gè)單位長(zhǎng)度,結(jié)合圖形得出c-(-1)=5,求出c=4.從而確定拋物線乙的解析式.
解答:解:設(shè)拋物線乙的解析式為y=ax2+bx+c.
∵拋物線甲:y=-2x2-1和拋物線乙的形狀相同,且兩條拋物線的對(duì)稱軸均為y軸,
∴a=-2,b=0,
又∵兩點(diǎn)距離5個(gè)單位長(zhǎng)度,
∴c-(-1)=5,
∴c=4.
即y=-2x2+4.
故答案為y=-2x2+4.
點(diǎn)評(píng):本題考查二次函數(shù)圖象與幾何變換,難度中等.用到的知識(shí)點(diǎn):兩條拋物線的形狀相同,則|a|相同,當(dāng)a>0時(shí),開(kāi)口向上;a<0時(shí),開(kāi)口向下;拋物線y=ax2+bx+c的對(duì)稱軸為直線x=-
b
2a
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c過(guò)A(3,3.5)、B(4,2)、C(0,2)三點(diǎn),點(diǎn)P是x軸上的動(dòng)點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖甲所示,連接AC、CP、PB、BA,是否存在點(diǎn)P,使四邊形ABPC為等腰梯形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由;
(3)點(diǎn)H是題中拋物線對(duì)稱軸l上的動(dòng)點(diǎn),如圖乙所示,求四邊形AHPB周長(zhǎng)的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•樂(lè)山模擬)如圖甲,AB⊥BD,CD⊥BD,AP⊥PC,垂足分別為B、P、D,且三個(gè)垂足在同一直線上,我們把這樣的圖形叫“三垂圖”.

(1)證明:AB•CD=PB•PD.
(2)如圖乙,也是一個(gè)“三垂圖”,上述結(jié)論成立嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)已知拋物線與x軸交于點(diǎn)A(-1,0),B(3,0),與y軸交于點(diǎn)(0,-3),頂點(diǎn)為P,如圖丙所示,若Q是拋物線上異于A、B、P的點(diǎn),使得∠QAP=90°,求Q點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示,已知拋物線經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O和x軸上另一點(diǎn)E,頂點(diǎn)M的坐標(biāo)為(2,4);
(1)求拋物線函數(shù)關(guān)系式;
(2)矩形ABCD的頂點(diǎn)A與點(diǎn)O重合,AD、AB分別在x軸、y軸上,且AD=2,AB=3,將矩形ABCD以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從圖甲所示的位置沿x軸的正方向勻速平移,同時(shí)一動(dòng)點(diǎn)P也以相同的速度從點(diǎn)A出發(fā)向B勻速移動(dòng),設(shè)它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒(0≤t≤3),直線AB與該拋物線的交點(diǎn)為N(如圖乙所示).
①當(dāng)t=
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時(shí),判斷點(diǎn)P是否在直線ME上,并說(shuō)明理由;
②設(shè)以P、N、C、D為頂點(diǎn)的多邊形面積為S,試問(wèn)S是否存在最大值?若存在,求出這個(gè)最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
③現(xiàn)將甲圖中的拋物線向右平移m(m>0)個(gè)單位,所得拋物線與x軸交于G、F兩點(diǎn),與原拋物線交于點(diǎn)Q,設(shè)△FGQ的面積為S,求S關(guān)于m的函關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

已知拋物線甲:y=-2x2-1和拋物線乙的形狀相同,且兩條拋物線的對(duì)稱軸均為y軸,兩點(diǎn)距離5個(gè)單位長(zhǎng)度,它們的圖象如圖所示,則拋物線乙的解析式為_(kāi)_______.

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