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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
圖1中的摩天輪可抽象成一個(gè)圓,圓上一點(diǎn)離地面的高度y(m)與旋轉(zhuǎn)時(shí)間x(min)之間的關(guān)系如圖2所示21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
(1)根據(jù)圖2填表:
x(min) | 0 | 3 | 6 | 8 | 12 | … |
y(m) | … |
(2)變量y是x的函數(shù)嗎?為什么?
(3)根據(jù)圖中的信息,請寫出摩天輪的直徑
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,D是等邊△ABC邊AD上的一點(diǎn),且AD:DB=1:2,現(xiàn)將△ABC折疊,使點(diǎn)C與D重合,折痕為EF,點(diǎn)E、F分別在AC、BC上,則CE:CF=( )
A、 B、 C、 D、
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖□ABCD的對角線ACBD交于點(diǎn)O ,平分∠BAD交BC于點(diǎn)E ,且∠ADC=600,AB=BC ,連接OE .下列
結(jié)論:①∠CAD=300 ② S□ABCD=AB•AC ③ OB=AB ④ OE=BC 成立的個(gè)數(shù)有( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
填在下面各正方形中的四個(gè)數(shù)之間都有一定的規(guī)律 ,按此規(guī)律得出a+b+c=__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某蘋果生產(chǎn)基地,用30名工人進(jìn)行采摘或加工蘋果 ,每名工人只能做其中一項(xiàng)工作。蘋果的銷售方式有兩
種:一種是可以直接出售;另一種是可以將采摘的蘋果加工成罐頭出售。直接出售每噸獲利4000元;加工成
罐頭出售每噸獲利10000元。采摘的工人每人可以采摘蘋果0.4噸 ;加工罐頭的工人每人可加工0.3噸。設(shè)
有x名工人進(jìn)行蘋果采摘 ,全部售出后 ,總利潤為y元 。
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式。
(2)如何分配工人才能活力最大
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
北京市2009-2014年軌道交通日均客運(yùn)量統(tǒng)計(jì)如圖所示。根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供信息,預(yù)估2015年北京市軌道交通日均客運(yùn)量約________萬人次,你的預(yù)估理由是___________.
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