先閱讀短文,再解答短文后面的問(wèn)題.
規(guī)定了方向的線段稱為有向線段.比如,對(duì)于線段AB,規(guī)定以A為起點(diǎn),B為終點(diǎn),便可得到一條從A到B的有向線段.為強(qiáng)調(diào)其方向,我們?cè)谄浣K點(diǎn)B處畫(huà)上箭頭(如下圖-1).以A為起點(diǎn),B為終點(diǎn)的有向線段記為(起點(diǎn)字母A寫(xiě)在前面,終點(diǎn)字母B寫(xiě)在后面).線段AB的長(zhǎng)度叫做有向線AB的長(zhǎng)度(或模),記為||.顯然,有向線段和有向線段長(zhǎng)度相同.方向不同,它們不是同一條有向線段.
對(duì)于同一平面內(nèi)的有向線段,我們可以在該平面建立直角坐標(biāo)系進(jìn)行研究(一般情況,直角坐標(biāo)系的單位長(zhǎng)度與有向線段的單位長(zhǎng)度相同).比如,以坐標(biāo)原點(diǎn)O(0,0)為起點(diǎn),P(3,0)為終點(diǎn)的有向線段,其方向與x軸正方向相同,長(zhǎng)度(或模)是||=3.
問(wèn)題:
(1)在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出有向線段,使得=3與x軸正半軸的夾角是45°,且與y軸的負(fù)半軸的夾角是45°;
(2)若有向線段的終點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,),試求出它的模及它與x軸正半軸的夾角;
(3)若點(diǎn)M、A、P在同一直線上,成立嗎?試畫(huà)出示意圖加以說(shuō)明.(示意圖可以不畫(huà)在平面直角坐標(biāo)系中)

【答案】分析:(1)根據(jù)定義,只需作出點(diǎn)A(3,-3)即可;
(2)根據(jù)定義運(yùn)用勾股定理根據(jù)它的坐標(biāo)求得它的模,根據(jù)正切值求得夾角;
(3)注意由于三點(diǎn)的位置順序不確定,顯然不一定成立.
解答:解:(1)見(jiàn)圖

(2)在平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出,過(guò)B作BC⊥x軸于C.
在Rt△OCB中,由勾股定理知:||=2
設(shè)與x軸正半軸的夾角為α.α=30°
的模為2與x軸正半軸的夾角為30°.

(3)若點(diǎn)M、A、P在同一直線上,不一定成立.
如圖甲:成立.
如圖乙:不成立.

點(diǎn)評(píng):此題要正確理解定義,能夠綜合運(yùn)用勾股定理和銳角三角函數(shù)分析求解.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

先閱讀短文,再解答短文后面的問(wèn)題.
規(guī)定了方向的線段稱為有向線段.比如,對(duì)于線段AB,規(guī)定以A為起點(diǎn),B為終點(diǎn),便可得到一條從A到B的有向線段.為強(qiáng)調(diào)其方向,我們?cè)谄浣K點(diǎn)B處畫(huà)上箭頭(如下圖-1).以A為起點(diǎn),B為終點(diǎn)的有向線段記為
AB
(起點(diǎn)字母A寫(xiě)在前面,終點(diǎn)字母B寫(xiě)在后面).線段AB的長(zhǎng)度叫做有向線AB的長(zhǎng)度(或模),記為|
AB
|.顯然,有向線段
AB
和有向線段
BA
長(zhǎng)度相同.方向不同,它們不是同一條有向線段.
對(duì)于同一平面內(nèi)的有向線段,我們可以在該平面建立直角坐標(biāo)系進(jìn)行研究(一般情況,直角坐標(biāo)系的單位長(zhǎng)度與有向線段的單位長(zhǎng)度相同).比如,以坐標(biāo)原點(diǎn)O(0,0)為起點(diǎn),P(3,0)為終點(diǎn)的有向線段
OP
,其方向與x軸正方向相同,長(zhǎng)度(或模)是|
OP
|=3.
問(wèn)題:
(1)在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出
OA
有向線段,使得
OA
=3
2
OA
與x軸正半軸的夾角是45°,且與y軸的負(fù)半軸的夾角是45°;
(2)若有向線段
OB
的終點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,
3
),試求出它的模及它與x軸正半軸的夾角;
(3)若點(diǎn)M、A、P在同一直線上,|
MA
|+|
AP
|=|
MP
|
成立嗎?試畫(huà)出示意圖加以說(shuō)明.(示意圖可以不畫(huà)在平面直角坐標(biāo)系中)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

先閱讀短文,再解答短文后面的問(wèn)題:
在幾何學(xué)中,通常用點(diǎn)表示位置,用線段的長(zhǎng)度表示兩點(diǎn)間的距離,用一條射線表示一個(gè)方向.
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在線段的兩個(gè)端點(diǎn)中(如圖),如果我們規(guī)定一個(gè)順序:A為始點(diǎn),B為終點(diǎn),我們就說(shuō)線段AB具有射線的AB方向,線段AB叫做有向線段,記作
AB
,線段AB的長(zhǎng)度叫做有向線段
AB
的長(zhǎng)度(或模),記作|
AB
|

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有向線段包含三個(gè)要素、始點(diǎn)、方向和長(zhǎng)度,知道了有向線段的始點(diǎn),它的終點(diǎn)就被方向和長(zhǎng)度惟一確定.
解答下列問(wèn)題:
(1)在平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出有向線段
OA
(有向線段與x軸的長(zhǎng)度單位相同),
OA
=2
,
OA
與x軸的正半軸的夾角是45°,且與y軸的正半軸的夾角是45°;
(2)若
OB
的終點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,
3
),求它的模及它與x軸的正半軸的夾角a的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(本題滿分8分)先閱讀讀短文,再解答短文后面的問(wèn)題:

在幾何學(xué)中,通常用點(diǎn)表示位置,用線段的長(zhǎng)度表示兩點(diǎn)間的距離,用一條射線表示一個(gè)方向。在線段的兩個(gè)端點(diǎn)中(如圖),如果我們規(guī)定一個(gè)順序:為始點(diǎn),為終點(diǎn),我們就說(shuō)線段具有射線的方向,線段叫做有向線段,記作,線段的長(zhǎng)度叫做有向線段的長(zhǎng)度(或模),記作。

有向線段包含三個(gè)要素:始點(diǎn)、方向和長(zhǎng)度,知道了有向線段的始點(diǎn),它的終點(diǎn)就被方向和長(zhǎng)度一確定。解答下列問(wèn)題:

1.(1)在平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出有向線段(有向線段與軸的長(zhǎng)度單位相同),,軸的正半軸的夾角是,且與軸的正半軸的夾角是;

2.(2)若的終點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,),求它的模及它與軸的正半軸的夾角 的度數(shù)。

                            

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(本題滿分8分)先閱讀讀短文,再解答短文后面的問(wèn)題:
在幾何學(xué)中,通常用點(diǎn)表示位置,用線段的長(zhǎng)度表示兩點(diǎn)間的距離,用一條射線表示一個(gè)方向。在線段的兩個(gè)端點(diǎn)中(如圖),如果我們規(guī)定一個(gè)順序:為始點(diǎn),為終點(diǎn),我們就說(shuō)線段具有射線的方向,線段叫做有向線段,記作,線段的長(zhǎng)度叫做有向線段的長(zhǎng)度(或模),記作。
有向線段包含三個(gè)要素:始點(diǎn)、方向和長(zhǎng)度,知道了有向線段的始點(diǎn),它的終點(diǎn)就被方向和長(zhǎng)度一確定。解答下列問(wèn)題:

【小題1】(1)在平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出有向線段(有向線段與軸的長(zhǎng)度單位相同),,軸的正半軸的夾角是,且與軸的正半軸的夾角是;
【小題2】(2)若的終點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,),求它的模及它與軸的正半軸的夾角 的度數(shù)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年湖北省孝南區(qū)車(chē)站中學(xué)中考模擬數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題滿分8分)先閱讀讀短文,再解答短文后面的問(wèn)題:
在幾何學(xué)中,通常用點(diǎn)表示位置,用線段的長(zhǎng)度表示兩點(diǎn)間的距離,用一條射線表示一個(gè)方向。在線段的兩個(gè)端點(diǎn)中(如圖),如果我們規(guī)定一個(gè)順序:為始點(diǎn),為終點(diǎn),我們就說(shuō)線段具有射線的方向,線段叫做有向線段,記作,線段的長(zhǎng)度叫做有向線段的長(zhǎng)度(或模),記作
有向線段包含三個(gè)要素:始點(diǎn)、方向和長(zhǎng)度,知道了有向線段的始點(diǎn),它的終點(diǎn)就被方向和長(zhǎng)度一確定。解答下列問(wèn)題:

【小題1】(1)在平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出有向線段(有向線段與軸的長(zhǎng)度單位相同),,軸的正半軸的夾角是,且與軸的正半軸的夾角是
【小題2】(2)若的終點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,),求它的模及它與軸的正半軸的夾角 的度數(shù)。

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